《老人与海》导读

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  名著概述
  古巴老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有打到鱼了。前四十天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子父亲嫌老头“背运”,让孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。
  第八十五天,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。老人决定到更远的大海深处捕鱼,终于独自钓上了一条大马林鱼。但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天,老人疲惫不堪,不得不靠吃生鱼片来增加力量,最终使尽平生力气把同样已筋疲力尽的大马林鱼杀死,并绑在小船的一边。在归程中,大鱼的血腥味引来了鲨鱼群,老人和大鱼一再遭到鲨鱼的袭击,他用鱼叉扎,用船桨、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,老人回港时大鱼只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
  子夜时分,老人的船终于驶进小港,回到他的小茅棚。人们对着大鱼的骨架发出惊叹,曼诺林送来热咖啡,表示要和他一起出海。睡着的老人又梦见了狮子。
  这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽回的失败。但他不屈服于命运,无论在怎样艰苦卓绝的环境下,都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争,捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个失败的英雄!
  文学常识
  1. 厄内斯特·海明威(1899~1961)美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。从小酷爱体育、捕鱼和狩猎,当过战地救护车司机、记者。作品有剧本《第五纵队》和长篇小说《太阳照样升起》、《丧钟为谁而鸣》,中篇小说《老人与海》。因身上多处旧伤,百病缠身,精神忧郁,1961年7月2日用猎枪自杀。海明威独特的风格和塑造的硬汉形象对现代欧美文学产生深远的影响。
  2. 1952年出版的《老人与海》是一部写陆地、海洋与天空的中篇小说,曾获普利策奖,1954年获诺贝尔文学奖。诺贝尔文学奖授奖词:“因为他精通于叙事艺术,突出地表现在他的近著《老人与海》之中;同时也因为他在当代风格中所发挥的影响。” 海明威本人也认为《老人与海》是他一辈子里写出的最好作品。
  3. 海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。在《老人与海》中,这种特点具体体现为:①结构上的单纯性,人物少到不能再少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明。②避免使用过多的描写手法,避免过多地使用形容词,特别是华丽的辞藻,尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话,句子简短。语汇准确生动。③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
  他的创作风格也很独特,从来都是站着写作。以致他的墓碑上有句双关妙语:“恕我不能站起来。”他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型,他那独特的风格和塑造的硬汉形象对现代欧美文学产生了深远的影响。
  重点情节
  1. 桑地亚哥追捕大马林鱼的过程。
  老渔夫桑地亚哥连续八十四天没捕到鱼,第八十五天,在深海上,一条大马林鱼上了钩,但它把桑地亚哥的小船拖得离海岸越来越远,一直拖了两天两夜。在追捕大鱼过程中,桑地亚哥精疲力竭,头昏眼花,右手受了伤,左手直抽筋,又缺乏食品。为了保持体力,他不得不用难以下咽的生鱼肉充饥。他冒着小船被颠覆的危险,始终对它穷追不舍,即使它跑到天涯海角,也准备奉陪到底。结果,大鱼没把他拖垮,却被他拖垮了。经过一番激烈的搏斗,他终于制服了大鱼。但回程中遭到鲨鱼的袭击,老人一路都在与鲨鱼殊死搏斗,回港时大鱼只剩了一副骨架。
  2. 《老人与海》非常讲究照应的完美。试举例说明。
  小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里,第八十五天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海;两天后的黎明,他独自驾着小船又回到了海边,扛着工具又进了小茅屋,孩子第一个来看他。整个故事在时间、地点、人物甚至道具方面都形成了照应关系,有头有尾,产生一种完满的美感。
  这种照应并非简单重复,而是引导人们去思考:一去一回都是黎明,地点依然是小茅棚,人物依然是老人和孩子,用具还是那些捕鱼的工具,看起来似乎没有什么变化,其实已蕴藏了不同的内容。出海前老人精神抖擞,充满信心;孩子为老人担心、祈祷、祝福;老人的工具是完好的;小茅棚在老人的心目中并不是至关重要的。归来后老人已经疲惫不堪,面临精神和肉体上的全面崩溃;孩子为老人受伤而哭泣,为老人归来而欢乐,为将来能继续跟老人学习本领而庆幸;老人用作战斗武器的捕鱼工具已残缺不全;小茅棚此刻成了老人衷心向往的处所。可见前后已发生了本质上的巨大变化。这样的照应头绪清晰,有助于对作品进行全面集中的把握,整体感很强。
  故事首尾都写到老人梦见狮子,也形成了一种完美的照应。
  3. 《老人与海》故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此你如何理解?
  ①狮子是老人年轻时远航非洲见到的,是百兽之王,是青春、活力、勇敢、自信、坚强的象征。首尾都写到“老人梦见狮子”,说明孤独贫困的老人虽年老并屡遭厄运,但从不灰心,有不服老的精神,在老人体内还充满着勃勃生机,有旺盛的生命力和顽强的斗志,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取,与命运做不懈的抗争。
  ②首尾呼应,深化主题。
  4. 《老人与海》结尾“曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海”一句表明曼诺林什么样的想法?
  孩子本就认为老人是最好的渔夫,现在在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下,更是决心以老人为榜样,并回到老人的身旁。
  5. 《老人与海》最后写道,“现在我是给打败了,反倒轻松多了”,“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。可是,究竟是什么把我给打败了呢?”老人真的失败了吗?简要分析一下老人的心理活动的意义。   这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返航时的情景。老头儿的心里觉得很轻松,他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。他自以为失败后没有悲伤,反而很清醒,很轻松。他陈述自己,解释自己,承认自己的命运,接受死亡,完成自己的使命。他虽败犹胜,他的精神永远超越时空,成为一种压倒命运的力量,是典型的“硬汉子”特征。
  重点细节
  1. 简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。
  ①第一条鲨鱼飞速逼近船艄,袭击大马林鱼。老人使出全身力气,用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋,鲨鱼翻了几个身,自己缠上了老人准备好的绳子,老人知道鲨鱼快不行了,它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺了片刻,老人盯着它,然后它慢慢沉入海底。
  ②两条鲨鱼一道来到跟前,他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时,把短棍高高举起,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候,他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。
  ③那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆绞索,船横过来时鲨鱼从船底暴露出来,他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉,老人手受伤了,鲨鱼迅速浮上来,露出脑袋,老人对准脑袋正中扎了两次,又戳进左眼,鲨鱼还是吊着,老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间,鲨鱼的肋骨断了,老人把桨片插进鲨鱼两颚间,鲨鱼松了嘴溜开了。
  2. “一个人可以被毁灭,但不能给打败。”这句话表现了桑地亚哥坚毅刚强的性格。请举作品中的一个细节具体说明。
  午夜时,鲨鱼成群袭来。老人又要搏斗了。他不顾死活乱棍打去,棍子被鲨鱼咬走。他用舵把又打又砍,可是鲨鱼一条一条蹿上来,他又迎面劈去,一次又一次,舵把断了,他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。鲨鱼一松嘴,一翻身游走了。这是最后一条鲨鱼,它们再也没什么东西可吃了。
  这段细节描写了老人在午夜群鲨来袭时已经没有办法对抗的情况下,还“不顾死活”地“又打又砍”,“再也没什么可吃”表明群鲨最终吞食了老人的战利品大马林鱼,但老人明知必然失败而表现出来的英勇则体现了精神的不屈,而这正是“硬汉精神”的体现。
  重点句子
  1. “不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
  这句话是桑地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求,也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人生的使命是奋斗,是与命运作不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前绝不屈服的精神,就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼,但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者。
  2. “但是只要我有桨和短棍和舵把,我就要试试。”
  桨、短棍和舵把是老渔夫朝夕相伴的工具,也是他在困境中对付所有恶势力的武器。只要还有一丝力量,老渔夫就“要试试”,就不会泯灭斗志,就决不放弃,这充分展示了老人永不言败的“硬汉”精神。
  3. “我跟那孩子说过来着,我是个不同寻常的老头儿,”他说,“现在是证实这话的时候了。”
  老人的“不同寻常”特别表现在身处困境而毫不畏惧。无论在怎样艰苦卓绝的环境下,老人都不会屈服于命运,都会凭着自己的勇气、毅力和智慧在行动上不屈抗争,即便失败,也能捍卫“人的灵魂的尊严”。
  4. 要保持头脑清醒,要懂得怎么才能受苦也像个男子汉的样子。
  这才是“硬汉”的英雄本色!“保持头脑清醒”,知道自己在干什么,知道怎样捕获目标(到更远的大海深处才可能捕到大鱼),可能会有什么危险(大鱼的抗争、鲨群的袭击),唯一的对策(千辛万苦,殊死搏斗),必须的态度(不屈,不倒,不言败),这才是“男子汉”的形象。
  现 场 练 兵
  1. 请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。
  2. 《老人与海》中有不少独白,这在小说中起到了什么作用?
  3. 请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。
  答案见官方博客
  (http://blog.sina.com.cn/u/
  2098316424)
  (作者:谢正华,江苏教育学院附属高级中学)
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