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摘要：目的：通过全面的对糖尿病护理小组对糖尿病患者的护理工作的实际效果，分析糖尿病护理小组在对糖尿病患者护理中的相关作用及意义。采用方法：分析了我院在2012年9月到2014年9月收治的116例糖尿病患者的患者资料。这些患者在进行住院治疗的过程当中，我院成立了糖尿病护理小组，糖尿病护理小组对糖尿病患者进行了全面的健康及护理相关知识的教育，观察糖尿病患者最终对于病情的控制效果，以及通过糖尿病护理小组护理前后糖尿病患者对于糖尿病相关知识的掌握情况。结果：糖尿病患者在经过糖尿病护理小组护理之后，其自身的服药的规律性、血糖的整体控制情况、个人饮食情况、日常体育运动以及对于糖尿病等相关的认识相对于先前有了较大的提升。结论：糖尿病护理小组对于糖尿病患者在治疗及恢复的过程当中，在提升护理人员护理质量，提升糖尿病患者对于糖尿病的相关知识及个人的自我管理等方面有着较为重要的作用。
关键词：糖尿病；护理小组；日常护理；效果分析；护理管理
【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）03-0422-02
0引言
糖尿病是现阶段较为常见的一种由于患者体内胰岛素生物学作用发生相关的障碍而导致的患者体内血糖较高的代谢性疾病。在一般情况下糖尿病患者需要长期的接受糖尿病的治疗，在治疗的过程当中，主要的护理行为内分泌科室，但是在实际的护理过程中经常出现护士只关心本科的工作而忽略本科以为患者的行为模式。因此，本院在进行实际的糖尿病患者护理的过程中成立了糖尿病护理小组，取得了较好的护理效果。
1一般资料和方法
1.1糖尿病患者资料
本次分析中选取的资料为我院在2012年9月到2014年9月收治的116例糖尿病患者的资料。主要分布的科室有神经内科31例，普外科35例，老年科24例、肿瘤科26例。其中有男性患者56例，女性患者60例，最大的年龄为62岁，最小年龄为39岁，平均年龄为51岁。
1.2采用护理方法
1.2.1糖尿病护理小组的组成
糖尿病护理小组由本院内部各个科室的护理人员组成，其中糖尿病护理小组的组长由我国护理部的主主任担任，其内部的14名组员由各个科室的护理人员选择构成，在进行护理组员选择的过程当中主要采用自愿报名的方式进行，报名结束之后进行全面的考核，从上到下依次取14名护理人员。
1.2.2糖尿病护理小组培训
确定糖尿病护理小组人员之后，根据本院实际情况制定培训计划，开办专题式培训，最后制定严格的考核，糖尿病护理小组内部人员全部通过相关的考核之后，开始开展对于糖尿病患者的全面健康教育工作。
1.2.3糖尿病护理小组护理内容
糖尿病护理小组在开展对于糖尿病患者的护理过程中根据先前的患者资料情况，对116名糖尿病患者进行针对性的糖尿病健康教育工作，教育工作主要包括：糖尿病相关知识的宣讲、在116例糖尿病患者当中开展针对性的糖尿病知识讲座，同时在讲座的过程当中给116例患者发放相关的糖尿病方面的知识，这些资料当中主要包含对糖尿病患者日常饮食的指导、日常体育运动的指导、糖尿病人的日常用药指导及糖尿病的日常生活指导等相关内容。
2 糖尿病护理小组护理结果研究方法
在对糖尿病护理小组护理结果进行分析研究的过程中主要采取调查问卷的形式，该调查问卷主要包含两个部分，第一部分由每个含有糖尿病患者科室的护士长完成；第二部分由116例糖尿病患者完成。在进行实际的填写过程当中由各个科室的护士长全面协助完成，填写时间主要分为两块，第一在进行糖尿病护理小组护理之前填写，第二在进行糖尿病护理小组护理之后填写。整个问卷当中每一项均为十分制，其中第一部分主要包括糖尿病患者的日常服药的依从性及日常的血糖水平，第二部分主要为糖尿病患者的日常饮食习惯、日常体育运动项目及运动时间、糖尿病患者对于糖尿病自身及相关并发症的认识情况等组成。
3采用的统计方法
在进行糖尿病护理小组在护理管理工作中的效果分析过程中主要采用的统计学方法为X2检测方法，整体以P小于等于0.05为差异的显著性。
4结果分析
从上述数据中我们可以看出对于采用糖尿病护理小组护理之前和护理之后，患者的血糖水平、服药的依从性在很大程度上得到较大的改善。糖尿病患者对于自身日常的饮食、日常的体验运动及对糖尿病和其相关的并发生证的认识相对于先前有了较大改善。
5讨论
通过上述的论述可以得出，糖尿病小组的成立在很大程度上改善了糖尿病患者于护理人员的沟通情况，通过相关的培训工作，糖尿病小组内部的护理人员在较多方面也提升了自身的糖尿病护理水平，这些对于糖尿病患者的日常护理工作是非常重要的。
糖尿病是在很大程度上是一种需要终身性治疗的疾病，因此全面的提升糖尿病患者对于该项疾病的认识、增加自身对于自己的控制对于该病的防治非常重要。糖尿病患者通过糖尿病护理小组护理过后，其自身对于日常的饮食习惯、日常体育运动及对于糖尿病自身及其并发症的认识相对于先前有了较大的提升，因此，在对糖尿病患者的护理过程当中，采用糖尿病护理小组的方式进行，对于实现糖尿病控制及其并发症的控制有着非常重要的意义。
参考文献
[1] 张立颖，李亚洁，谢翠华，李梅，李华，周佩如，薛耀明.在本科护理教育中开设《糖尿病护理学》专科护理课程初探[J].护理研究，2009，19：1767-1769.
[2] 樊敏华，袁玮.非内分泌科住院糖尿病患者实施医护一体化模式控制血糖的效果观察[J].护理学报，2014，15：43-45.
[3] 孙慧伶，张瑜，蒋萍，唐娇艳，易晓丹.多学科糖尿病护理团队基于RAID质量改善模型的有效管理与运行[J].华南国防医学杂志，2014，09：934-935+937.
[4] 涂莉莉，李文英，陈小琴，李斌译，吴海燕，李蓉.依靠专注；最小激励体系中初级护理导向的糖尿病管理之质量状况[J].大家健康（学术版），2013，04：150-151.
关键词：糖尿病；护理小组；日常护理；效果分析；护理管理
【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）03-0422-02
0引言
糖尿病是现阶段较为常见的一种由于患者体内胰岛素生物学作用发生相关的障碍而导致的患者体内血糖较高的代谢性疾病。在一般情况下糖尿病患者需要长期的接受糖尿病的治疗，在治疗的过程当中，主要的护理行为内分泌科室，但是在实际的护理过程中经常出现护士只关心本科的工作而忽略本科以为患者的行为模式。因此，本院在进行实际的糖尿病患者护理的过程中成立了糖尿病护理小组，取得了较好的护理效果。
1一般资料和方法
1.1糖尿病患者资料
本次分析中选取的资料为我院在2012年9月到2014年9月收治的116例糖尿病患者的资料。主要分布的科室有神经内科31例，普外科35例，老年科24例、肿瘤科26例。其中有男性患者56例，女性患者60例，最大的年龄为62岁，最小年龄为39岁，平均年龄为51岁。
1.2采用护理方法
1.2.1糖尿病护理小组的组成
糖尿病护理小组由本院内部各个科室的护理人员组成，其中糖尿病护理小组的组长由我国护理部的主主任担任，其内部的14名组员由各个科室的护理人员选择构成，在进行护理组员选择的过程当中主要采用自愿报名的方式进行，报名结束之后进行全面的考核，从上到下依次取14名护理人员。
1.2.2糖尿病护理小组培训
确定糖尿病护理小组人员之后，根据本院实际情况制定培训计划，开办专题式培训，最后制定严格的考核，糖尿病护理小组内部人员全部通过相关的考核之后，开始开展对于糖尿病患者的全面健康教育工作。
1.2.3糖尿病护理小组护理内容
糖尿病护理小组在开展对于糖尿病患者的护理过程中根据先前的患者资料情况，对116名糖尿病患者进行针对性的糖尿病健康教育工作，教育工作主要包括：糖尿病相关知识的宣讲、在116例糖尿病患者当中开展针对性的糖尿病知识讲座，同时在讲座的过程当中给116例患者发放相关的糖尿病方面的知识，这些资料当中主要包含对糖尿病患者日常饮食的指导、日常体育运动的指导、糖尿病人的日常用药指导及糖尿病的日常生活指导等相关内容。
2 糖尿病护理小组护理结果研究方法
在对糖尿病护理小组护理结果进行分析研究的过程中主要采取调查问卷的形式，该调查问卷主要包含两个部分，第一部分由每个含有糖尿病患者科室的护士长完成；第二部分由116例糖尿病患者完成。在进行实际的填写过程当中由各个科室的护士长全面协助完成，填写时间主要分为两块，第一在进行糖尿病护理小组护理之前填写，第二在进行糖尿病护理小组护理之后填写。整个问卷当中每一项均为十分制，其中第一部分主要包括糖尿病患者的日常服药的依从性及日常的血糖水平，第二部分主要为糖尿病患者的日常饮食习惯、日常体育运动项目及运动时间、糖尿病患者对于糖尿病自身及相关并发症的认识情况等组成。
3采用的统计方法
在进行糖尿病护理小组在护理管理工作中的效果分析过程中主要采用的统计学方法为X2检测方法，整体以P小于等于0.05为差异的显著性。
4结果分析
从上述数据中我们可以看出对于采用糖尿病护理小组护理之前和护理之后，患者的血糖水平、服药的依从性在很大程度上得到较大的改善。糖尿病患者对于自身日常的饮食、日常的体验运动及对糖尿病和其相关的并发生证的认识相对于先前有了较大改善。
5讨论
通过上述的论述可以得出，糖尿病小组的成立在很大程度上改善了糖尿病患者于护理人员的沟通情况，通过相关的培训工作，糖尿病小组内部的护理人员在较多方面也提升了自身的糖尿病护理水平，这些对于糖尿病患者的日常护理工作是非常重要的。
糖尿病是在很大程度上是一种需要终身性治疗的疾病，因此全面的提升糖尿病患者对于该项疾病的认识、增加自身对于自己的控制对于该病的防治非常重要。糖尿病患者通过糖尿病护理小组护理过后，其自身对于日常的饮食习惯、日常体育运动及对于糖尿病自身及其并发症的认识相对于先前有了较大的提升，因此，在对糖尿病患者的护理过程当中，采用糖尿病护理小组的方式进行，对于实现糖尿病控制及其并发症的控制有着非常重要的意义。
参考文献
[1] 张立颖，李亚洁，谢翠华，李梅，李华，周佩如，薛耀明.在本科护理教育中开设《糖尿病护理学》专科护理课程初探[J].护理研究，2009，19：1767-1769.
[2] 樊敏华，袁玮.非内分泌科住院糖尿病患者实施医护一体化模式控制血糖的效果观察[J].护理学报，2014，15：43-45.
[3] 孙慧伶，张瑜，蒋萍，唐娇艳，易晓丹.多学科糖尿病护理团队基于RAID质量改善模型的有效管理与运行[J].华南国防医学杂志，2014，09：934-935+937.
[4] 涂莉莉，李文英，陈小琴，李斌译，吴海燕，李蓉.依靠专注；最小激励体系中初级护理导向的糖尿病管理之质量状况[J].大家健康（学术版），2013，04：150-151.