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情景教学法在幼儿教育中起着不可或缺的作用。但是,在具体的运用过程中,应坚持形式和教学内容的一致性,提高各方面的针对性,提高幼儿情景的可理解性。幼儿在现有知识的基础上学习新知识;情景的设计有助于指导儿童价值观的形成,将道德教育纳入课程教学过程,同时培养儿童的是非观。情景方法的具体应用过程值得进行深入研究,以最大限度地发挥其积极作用。