【摘 要】
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初中作为学生成长和意识形成的重要阶段,语文教师必须充分运用课程教材内容,深入剖析经典文章中蕴含的真挚情感,借助作文环节和影音播放方式,增进学生对感恩情感的认知和理解
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初中作为学生成长和意识形成的重要阶段,语文教师必须充分运用课程教材内容,深入剖析经典文章中蕴含的真挚情感,借助作文环节和影音播放方式,增进学生对感恩情感的认知和理解;积极开展课外实践活动,加深学生感恩印象,以此促进学生全面成长与发展。如果在语文教学中,不做审美教育的启发,只是单纯地以教学引导,这样的教学效果只能完成知识性的教学任务,不能从根本上实现语文教学的思想熏陶、文学感染的功能。
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