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当今社会，新课程改革对高中生课程的管理水准和教学质量要求进一步严格，要求面向高中生，在现代管理能够长足发展。管理工作在观念上发生了深刻的变革，每一场变革都是特定时代下的产物，伴随着我国文化发展的不断推进，高中班主任班级管理工作也在进行着不断的更新，愈加完善。“十年树木，百年树人”，对班级管理者的素质培养是全方位推动高中班主任班级管理工作现代化发展、提高高中班级管理水平的必要过程，针对班级管理在高中班主任显露的管理问题提出应对策略。