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摘 要：写作教学一直是高中教学的重难点，纵观历年高考作文题大多是议论文写作，记叙文写作也是学生必备的写作技能。然而很多学生在写作记叙文时根本无从下笔，写出来的文章平平淡淡，近乎流水账。本文将从取材、构思、细节描写三方面为记叙文写作提供切实有效地指导。
关键词：写作;记叙文;指导
很多同学在写作文时，都为材料的选择而苦恼：自己与其他同学生活、处境无甚差别，日子平淡得近乎单调，怎样才能在作文中写出新意呢？宋代理学大师朱熹曾有诗云：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”那么作文的源头活水从何而来？艺术家罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。”只要认真观察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的“小”事，深入挖掘，是可以写出好文章的。
1选材
选择材料要着眼于以下几个原则：
1.1着眼于“小”，发掘感动点
我们写作不一定要选择大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，也能写出好文章。有许多人、事、物总会在不经意时拨动我们原本平静的心弦：当我们还在为母亲的一句责难之辞而耿耿于怀时，却发现母亲无视孩子满脸的怨气端来一碗热气腾腾的汤面;当我们为残疾人唏嘘悲悯时，你却发现残奥会上，11岁的断腿女孩李月坐在轮椅上，也能用双臂曼妙而舞;当我们的双眼在罗中立《父亲》的油画上徘徊时，我们想到的是自己父亲经年辛劳过后，写满岁月痕迹的脸……凡此种种，都是写作的极好素材。
感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，妈妈的白发，爸爸的手，一句话，一个动作;也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品;或者是天上的一片云，地上的一棵树，水中的一朵浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融和进去。
1.2着眼于“真”，写出真情实感
有些同学跳不出选材虚假、陈旧的“怪圈”，为了“引人入胜”而胡编乱造，为了“催人泪下”而矫揉造作，甚至不惜让自己的亲人“罹难”，从而赚取读者的眼泪。比如写老师总是固定的选材套路：“五个一”——雨天里的一把伞、病痛中的一片药、缺席后的一堂课、失败后的一番话、暗夜里的一盏灯。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不一定是客观描绘生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。
1.3着眼于“深”，以小见大
素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法和领悟。你写的人或事触动了你的心灵，它让你体会到了什么情，明白了什么理，一定要把这种感悟写出来。所以，选材时，虽然是小人物、小事情，但一定要有典型意义，表现美的心灵、美好的情感，表现你对人性、生命、自然、文化等重大问题的思索。不求面面俱到，但求以小见大，要么以情动人，要么以理服人。
例1：
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子！”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮一下，也沒有发出什么很大的声音，只有母亲那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落……
朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！
例2：《父亲》节选
父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
一生都没坐过小车的父亲却不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知;对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞求原谅和深情致敬啊！
2整体构思
动笔之前，得好好构思一番，最好列个提纲。写人，选取他哪些典型的事迹，哪些详写，哪些略写。叙事，如何开头，如何结尾，是用顺序还是倒叙，或是插叙，是否运用伏笔、照应、线索等。
3细节描写
作品如何触动人的心灵，一定要有令人印象深刻的细节描写。没有细节描写，就没有活生生、有血有肉有个性的人物形象。常见的几种细节描写：动作描写、语言描写、肖像描写、表情神态描写、心理活动描写等。
技巧指导：①细节要真实可感，描写生动形象。在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物做非常细致的观察，笔下就会构成一幅形、声、色、味、触俱全的立体画面。②细节要有典型性，不求面面俱到。细节最能揭示人物性格，最能凸显事物特征，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。③精心锤炼词语，细节描写要个性化。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。④巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，化无形为有形。⑤穿插自然环境描写，渲染氛围，烘托形象。
日常生活中，总有某个人或某件事触动我们的心灵，一个生动的场景、一句真情的话语、一个善意的微笑也是生活美、人性美的表现，也会折射生活的真谛，只要留心生活，认真构思，所谓“一滴水里看世界”“细微之处见真章”。
关键词：写作;记叙文;指导
很多同学在写作文时，都为材料的选择而苦恼：自己与其他同学生活、处境无甚差别，日子平淡得近乎单调，怎样才能在作文中写出新意呢？宋代理学大师朱熹曾有诗云：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”那么作文的源头活水从何而来？艺术家罗丹说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。”只要认真观察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的“小”事，深入挖掘，是可以写出好文章的。
1选材
选择材料要着眼于以下几个原则：
1.1着眼于“小”，发掘感动点
我们写作不一定要选择大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，也能写出好文章。有许多人、事、物总会在不经意时拨动我们原本平静的心弦：当我们还在为母亲的一句责难之辞而耿耿于怀时，却发现母亲无视孩子满脸的怨气端来一碗热气腾腾的汤面;当我们为残疾人唏嘘悲悯时，你却发现残奥会上，11岁的断腿女孩李月坐在轮椅上，也能用双臂曼妙而舞;当我们的双眼在罗中立《父亲》的油画上徘徊时，我们想到的是自己父亲经年辛劳过后，写满岁月痕迹的脸……凡此种种，都是写作的极好素材。
感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，妈妈的白发，爸爸的手，一句话，一个动作;也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品;或者是天上的一片云，地上的一棵树，水中的一朵浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融和进去。
1.2着眼于“真”，写出真情实感
有些同学跳不出选材虚假、陈旧的“怪圈”，为了“引人入胜”而胡编乱造，为了“催人泪下”而矫揉造作，甚至不惜让自己的亲人“罹难”，从而赚取读者的眼泪。比如写老师总是固定的选材套路：“五个一”——雨天里的一把伞、病痛中的一片药、缺席后的一堂课、失败后的一番话、暗夜里的一盏灯。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不一定是客观描绘生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。
1.3着眼于“深”，以小见大
素材只是表象，运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法和领悟。你写的人或事触动了你的心灵，它让你体会到了什么情，明白了什么理，一定要把这种感悟写出来。所以，选材时，虽然是小人物、小事情，但一定要有典型意义，表现美的心灵、美好的情感，表现你对人性、生命、自然、文化等重大问题的思索。不求面面俱到，但求以小见大，要么以情动人，要么以理服人。
例1：
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。
“又踹了被子！”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮一下，也沒有发出什么很大的声音，只有母亲那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落……
朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！
例2：《父亲》节选
父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
一生都没坐过小车的父亲却不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知;对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞求原谅和深情致敬啊！
2整体构思
动笔之前，得好好构思一番，最好列个提纲。写人，选取他哪些典型的事迹，哪些详写，哪些略写。叙事，如何开头，如何结尾，是用顺序还是倒叙，或是插叙，是否运用伏笔、照应、线索等。
3细节描写
作品如何触动人的心灵，一定要有令人印象深刻的细节描写。没有细节描写，就没有活生生、有血有肉有个性的人物形象。常见的几种细节描写：动作描写、语言描写、肖像描写、表情神态描写、心理活动描写等。
技巧指导：①细节要真实可感，描写生动形象。在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物做非常细致的观察，笔下就会构成一幅形、声、色、味、触俱全的立体画面。②细节要有典型性，不求面面俱到。细节最能揭示人物性格，最能凸显事物特征，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。③精心锤炼词语，细节描写要个性化。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。④巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，化无形为有形。⑤穿插自然环境描写，渲染氛围，烘托形象。
日常生活中，总有某个人或某件事触动我们的心灵，一个生动的场景、一句真情的话语、一个善意的微笑也是生活美、人性美的表现，也会折射生活的真谛，只要留心生活，认真构思，所谓“一滴水里看世界”“细微之处见真章”。