论文部分内容阅读
小学英语教师要站在一定的理论高度,不断优化自己的教学语言,以达到良好的课堂教学效果;用学生感兴趣的教学语言来培养学生学习兴趣,激发学生思维,培养学生的英语核心素养.
小学英语教师语言运用策略
【摘 要】
：
小学英语教师要站在一定的理论高度,不断优化自己的教学语言,以达到良好的课堂教学效果;用学生感兴趣的教学语言来培养学生学习兴趣,激发学生思维,培养学生的英语核心素养.
【机 构】
：
江苏省海安市实验小学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2020年15期
其他文献
知识都是从生活中来的,最终也将回到生活中去.生活是知识的土壤,是知识的源泉.小学作为英语知识学习的根基阶段,更加需要与生活元素相融合.只有让英语课堂更加生活化,才能让
中国的电信运营业是由少数企业为主的垄断竞争行业，云南省也不例外。截止目前，云南省共有六家电信运营商，分别是云南省电信有限公司、云南移动通信有限责任公司、网通云南分公司
分层教学要根据学生之间的个体差异，在教学中将学生分为几个类别或级别。针对每个层次的学生，制订不同的教学目标，设计不同的教学内容，在教学过程中坚持“相同”的基本思想，使每个学生进入最合适的氛围。教师应充分结合各层次学生的特点和兴趣，努力探索出最适合学生学习的教学方式，并有针对性地实施分层教学，以达到分层教学的目的。不同级别的分层教学从最初的源头出发，是从分组教学演变而来的，但是由于分组教学的巨大差异
期刊
随着信息技术的快速发展,大量的信息技术被运用在教育中.信息技术不断地丰富了教学资源,拓宽了学生的学习和英语应用的道路.在小学英语教学中,运用微课开展教学,可以很好地提
期刊
新课改实施以来，“拓展”成了使用频率很高的一个词。随着课改进入深水区，我们越来越深刻地认识到教师不应局限于教材和课堂，而应在教学中灵活处理教材，对知识内容、技能、方法进行拓展，以延伸小学英语课堂。 一、拓展学习的内容 （一）学习后的问题 教师要关注学生学习后的问题，指导学生有效进行语法、规律等的总结。以译林版英语教材为例，在教学A New Student，Our Animal Friends
期刊
本文主要采用规范和实证、比较分析等研究方法和手段，从盈利状况、业务结构、盈利模式特点和成因等方面，对我国证券公司盈利模式状况进行了全面、深入、系统地分析，运用战略管理
在小学英语写作板块中，学生不知从哪些方面进行书面表达，自己建立文章结构困难较大，表述语言匮乏。很多教师在教英语写作课时，感觉无从下手，对于在小学阶段如何开展英语写作教学存在很多困惑。在小学英语写作教学中帮助学生搭建支架能实现协同共生的有效写作目标。 一、支架搭建的方法 （一）情景支架：结合写作任务，激发学生写作兴趣 英语写作课中，教师可以运用图片、视频、游戏、对话等创设一个真实的情境，营造轻
期刊