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地理是高中阶段的一门基础性学科,同时也是一门综合性较强的学科,涉及的知识非常广泛,本文从激活学生学习思维、采用直观教学方式、紧密关注社会生活和巧妙组织学习小组四个方面出发,系统地分析与探究优化高中地理课堂教学的有效方法和科学策略。
调整教学策略,优化高中地理课堂教学
【摘 要】
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地理是高中阶段的一门基础性学科,同时也是一门综合性较强的学科,涉及的知识非常广泛,本文从激活学生学习思维、采用直观教学方式、紧密关注社会生活和巧妙组织学习小组四个
【机 构】
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福建省闽侯县第一中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年25期
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