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综合实践活动课程在很多农村小学是问题课程:没有真正意义上的课程启动,缺乏切合学生实际的课程内容,缺乏具有探索性的活动过程,更缺少课程实施应有的效果.广州市教育局教研室以生活垃圾分类探究综合实践活动项目推进的形式在全市小学五年级进行实施.这个项目的出现很好地解决了在农村小学实施综合实践活动课程的一些问题,笔者结合自己所在的区、镇多所农村小学的实际情况,谈谈以项目实施的方式推进综合实践活动课程的优势及开展策略.