【摘 要】
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高中生正处于人生观和价值观塑造的关键时期.教师应以何种姿态介入其形成并发挥最有效的作用是影响高中学校德育教育是否成功的重大因素.高中生个性差异和知识结构决定了对其
【机 构】
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兰州市新舟中学 甘肃 兰州730087;
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高中生正处于人生观和价值观塑造的关键时期.教师应以何种姿态介入其形成并发挥最有效的作用是影响高中学校德育教育是否成功的重大因素.高中生个性差异和知识结构决定了对其进行德育教育的困难性和多样性,如何进行阶段性和持续性相结合的德育教育是每位奋斗在教育一线的教师共同面临的首要问题.本文将以教师的激励教育在德育教育中得以顺利实施的可行性方法与有效性进行探究和论证.
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