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【摘要】眼下一种令人难以阅读和理解的网络语言——“火星文”引起了人们极大的关注。本文在解析火星文的界定及其分类的基础上，再从传播学的角度去审视研究火星文，解读其在短时间内流行起来的原因。
【关键词】火星文；分类；传播学
【中图分类号】H109.4【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)05-0056-01
1火星文及其分类
“曾经u1份金诚d唉q摆在挖d面前，但4挖迷u珍c，斗到失7d4候才后悔莫g”其实这句话就是电影《大话西游》中周星驰的经典台词，“曾经有一份真诚的爱情摆在我面前,但我没有珍惜,等到失去的时候才后悔莫及。”“3Q得orz”是什么意思?告诉你:这是“火星文”,叫“感谢得五体投地”。那么到底什么是火星文呢？董长弟认为，“火星文”通常是“由韩文、日文、简体中文、繁体中文、生僻字、符号等组合起来，同时夹杂外来语、方言以及注音不选字的综合体。”[1]李建伟认为，“火星文”是用符号、繁体字、日文片假名、冷僻字等非正规汉字符号组合而成，其中还间杂着方言和符码。[2]
火星文大体分两类：符号火星文，异体火星文。[3]符号火星文运用大量的非汉字或者非通用汉字符号来替代通用汉字或者表达汉字难以表达的语义。这一类火星文的最大特点就是难以听说性。大致有如下五大类，值得注意的是诸如“躲猫猫”、“打酱油”之类的网络流行语不在本文火星文之内：
1.1象形符号类这里火星文数目繁多，让人看了也眼花缭乱，有表示动作的有表示表情的。在此以符号火星文中的明星“失意前屈体”[4]来举例如下：orz——这是小孩;OTZ——这是大人;or2——这是屁股特别翘的;Or2——这是头大身体小的翘屁股;●rz——这是黑人头先生;曾rz——这是假面超人;益r2——这是闭起眼睛，很痛苦且咬牙切齿的脸。
1.2自由谐音类①符号谐音类，如“＋”：表示家﹑加﹑假（如：加油=＋U）②字母谐音：如：g寞d夜，g寞d关c,偶才花ji↑尼，让偶更g寞＝寂寞的夜，寂寞的关系，我才发觉爱上你，让我更寂寞③数字谐音，如∶07456你气死我了。
1.3引入方言类①闽南语，如：偶跨e口怜＝我看他可怜②台语，如：咕﹙个﹚﹑尼（你）﹑伦（人）﹑迷（没）﹑混（很﹑狠）﹑抗（看）。
1.4注音符号类ㄅ：爸、不、把、吧；ㄆ：不、怕、噗；ㄇ：吗、妈、们、嘛^L；ㄉ：的；ㄊㄅㄅ粉ㄆㄊㄇㄇ＝他爸爸很怕他妈妈。
1.5自由缩略①拼音字母缩略：人品问题：RPWT②英文字母缩略：see you:CU, TKS:thanks。另外一大类是异体火星文。这类火星文即使没接触的人也大体可看懂，比如：“ヌ隹檤莪眞ㄖㄅ釒昔ㄋロ马”(难道我真的错了吗)。也就是通过特定的输入法工具将简体字转换成不常用的异体字，但大致上通过上下文可以猜出原意。一般来说，异体火星文也被叫做“脑残体”。
2火星文流行的传播学解读
火星文是网络的伴生物，属于网络文化范畴，也是一种青年亚文化。这种富有创意、令人咋舌的文化现象体现了“N代”人超强的语言创造能力,并具有阶段性、游戏性、叛逆性等特点。[5]
从传播学角度来说，语言本身就是一种密码，所谓对话，就是不断编码与解码的过程。对于信息发送者来说，编码自由从本质上说是一种言论自由，是一种权利。至于受众如何解码，既取决于编码者的设定，同样取决于解码者的解读。对于“火星文写作者”来说，他们取道“火星文”进行交流时，本来就圈定了对象。[6]
一家网站的调查数据显示，目前接触火星文的群体中80%为15～20岁的青少年学生，他们主要将火星文用于QQ聊天或MSN的名字、网络游戏名字、BBS等。作为现在网络媒体的主要使用者和受众群体，90后对于火星文的情有独钟和发扬光大，很大程度上，与他们个人的需求和兴趣密不可分。
以传播学的角度来看，90后的这种“情有独钟”正是受众的需求理论在现实中的很好体现。马斯洛在1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中，首先提出需要层次论，他把人的基本需要分为五种，即生理的需要、安全的需要、爱与隶属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
火星文在90后间流行，在各个层面上满足了90后各种需要，这当中包括马斯洛提出的那“五种需要”。
随着社会的进步和人际交往的复杂化，90后对自己在社会上获得尊重和安全的需求越来越强烈。复杂多变的社会环境和人际关系，使得他们从小就对外界具有天然的戒备心理，缺乏安全感。这时候网络交际就成了弥补他们的最好的方式。在网络的世界里，他们可以随心所欲无所顾忌的表达自我。各种文字的大拼盘,符号的拆拼、解密等,其本身就是一件极富乐趣的事情。对于游戏欲格外强烈的青少年来说，“火星文”这种游戏化语言是极具吸引力的。因而,不论在QQ聊天中,还是在网络游戏中,“表酱紫”、“稀饭”、“Orz”等的表达方式,不仅仅是语言的简约化,更是这代人游戏童心的一种外在表现,而且这种用语也为青少年整个网络互动过程增添了不少乐趣。
随着自媒体时代的到来，以“我”为中心的理念在特立独行的90后中间更加盛行，“我的地盘就听我的”是他们标榜个性的响亮口号。在网友聚集的BBS、聊天室和QQ群等场所用火星文交流是他们惯用的自娱自乐的方式，他们异常享受这种让局外人满头雾水的快感。
对于火星文的青睐，并不是90后简单的为了满足某种“需要”使然。影响受众对于媒介、传播内容和传播方式的态度的因素主要有两方面：也就是社会文化因素和心理因素。
第一，所处的社会地位、文化背景的不同，会使不同的受众对于相同的传播内容或传播形式产生不同的看法和态度，从而受到的影响及程度也不同。他们使用火星文的目的很简单，他们觉得这些符号和文字比较好玩，能显示自己的个性特点让别人难以猜测出它们的含义，从而保护隐私。在90后眼中，火星文简洁便利、隐秘性好，对它的使用让他们觉得与众不同。
第二，90后之所以不停在网络使用火星文，除了保护自己的隐私之外就是为了追赶潮流，为了和周围环境保持一致，得到认可和采纳，而采取与大多数人相一致的心理或行为。虽然在90后对火星文的使用已经成为一种潮流，但是并非每个人都是真正的、单纯的出于个人的需要，还有在一定群体压力下盲目跟风的从众心理。在信息爆炸的新背景下，便捷的网络，为趋同性提供了物质条件。
火星文作为网络媒介人际传播的的特殊交流语言，具有其独有的传播属性。“通过分析不难发现，集群性、开放式、复合性、共享式等成为其传播模式的关键词，这是网络语言在传播路径中表现出与传统语言传播的差异性方式，也从中可以看出网络语言在传播时所表现出的相关传播理论特征和规律。”[7]
3小结部分
语言是人际交往中最基本的工具和信息载体,是人文精神的物质外壳。网络传播以其数字化、实时性和交互性等特征完全改变了传统的传播方式，也导致了语言在网络这一领域中产生新的变化。[8]火星文这种新兴的网络语言作为网络交际的具体方式和手段，已经成为一种重要的文化现象，可以说是网络中产生的一种新的“社会方言”。
作为网络语言发展的新生物，我们无法断定火星文将来的发展趋势如何，但是运用火星文的同时还应该注意点规范性等诸多问题，学校和家庭也应该对90后等火星文的拥趸们进行正面的引导，完全否定和完全赞成都是不合时宜的。
参考文献
[1]董长弟.火星文现象评析[J].当代青年研究,2008,2.
[2]李建伟.“火星文”究竟在说什么[N].中国教育报,2007-9-4:012.
[3]陈佳璇.“火星文”：网络语言的新发展[J].修辞学习,2008,(4).
[4]钱语眉.网络语言的传播[J].咸宁学院学报,2008,(1)
[5]徐丽燕.火星文:“N代”人的文化符号[J].山西青年管理干部学院学报,2008,(3).
[6]熊培云.“火星文”入侵？[N].东方早报,2007-8-8:A15.
[7]王炎龙.网络语言的传播范式[J].新闻界,2008,(5)
【关键词】火星文；分类；传播学
【中图分类号】H109.4【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)05-0056-01
1火星文及其分类
“曾经u1份金诚d唉q摆在挖d面前，但4挖迷u珍c，斗到失7d4候才后悔莫g”其实这句话就是电影《大话西游》中周星驰的经典台词，“曾经有一份真诚的爱情摆在我面前,但我没有珍惜,等到失去的时候才后悔莫及。”“3Q得orz”是什么意思?告诉你:这是“火星文”,叫“感谢得五体投地”。那么到底什么是火星文呢？董长弟认为，“火星文”通常是“由韩文、日文、简体中文、繁体中文、生僻字、符号等组合起来，同时夹杂外来语、方言以及注音不选字的综合体。”[1]李建伟认为，“火星文”是用符号、繁体字、日文片假名、冷僻字等非正规汉字符号组合而成，其中还间杂着方言和符码。[2]
火星文大体分两类：符号火星文，异体火星文。[3]符号火星文运用大量的非汉字或者非通用汉字符号来替代通用汉字或者表达汉字难以表达的语义。这一类火星文的最大特点就是难以听说性。大致有如下五大类，值得注意的是诸如“躲猫猫”、“打酱油”之类的网络流行语不在本文火星文之内：
1.1象形符号类这里火星文数目繁多，让人看了也眼花缭乱，有表示动作的有表示表情的。在此以符号火星文中的明星“失意前屈体”[4]来举例如下：orz——这是小孩;OTZ——这是大人;or2——这是屁股特别翘的;Or2——这是头大身体小的翘屁股;●rz——这是黑人头先生;曾rz——这是假面超人;益r2——这是闭起眼睛，很痛苦且咬牙切齿的脸。
1.2自由谐音类①符号谐音类，如“＋”：表示家﹑加﹑假（如：加油=＋U）②字母谐音：如：g寞d夜，g寞d关c,偶才花ji↑尼，让偶更g寞＝寂寞的夜，寂寞的关系，我才发觉爱上你，让我更寂寞③数字谐音，如∶07456你气死我了。
1.3引入方言类①闽南语，如：偶跨e口怜＝我看他可怜②台语，如：咕﹙个﹚﹑尼（你）﹑伦（人）﹑迷（没）﹑混（很﹑狠）﹑抗（看）。
1.4注音符号类ㄅ：爸、不、把、吧；ㄆ：不、怕、噗；ㄇ：吗、妈、们、嘛^L；ㄉ：的；ㄊㄅㄅ粉ㄆㄊㄇㄇ＝他爸爸很怕他妈妈。
1.5自由缩略①拼音字母缩略：人品问题：RPWT②英文字母缩略：see you:CU, TKS:thanks。另外一大类是异体火星文。这类火星文即使没接触的人也大体可看懂，比如：“ヌ隹檤莪眞ㄖㄅ釒昔ㄋロ马”(难道我真的错了吗)。也就是通过特定的输入法工具将简体字转换成不常用的异体字，但大致上通过上下文可以猜出原意。一般来说，异体火星文也被叫做“脑残体”。
2火星文流行的传播学解读
火星文是网络的伴生物，属于网络文化范畴，也是一种青年亚文化。这种富有创意、令人咋舌的文化现象体现了“N代”人超强的语言创造能力,并具有阶段性、游戏性、叛逆性等特点。[5]
从传播学角度来说，语言本身就是一种密码，所谓对话，就是不断编码与解码的过程。对于信息发送者来说，编码自由从本质上说是一种言论自由，是一种权利。至于受众如何解码，既取决于编码者的设定，同样取决于解码者的解读。对于“火星文写作者”来说，他们取道“火星文”进行交流时，本来就圈定了对象。[6]
一家网站的调查数据显示，目前接触火星文的群体中80%为15～20岁的青少年学生，他们主要将火星文用于QQ聊天或MSN的名字、网络游戏名字、BBS等。作为现在网络媒体的主要使用者和受众群体，90后对于火星文的情有独钟和发扬光大，很大程度上，与他们个人的需求和兴趣密不可分。
以传播学的角度来看，90后的这种“情有独钟”正是受众的需求理论在现实中的很好体现。马斯洛在1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中，首先提出需要层次论，他把人的基本需要分为五种，即生理的需要、安全的需要、爱与隶属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
火星文在90后间流行，在各个层面上满足了90后各种需要，这当中包括马斯洛提出的那“五种需要”。
随着社会的进步和人际交往的复杂化，90后对自己在社会上获得尊重和安全的需求越来越强烈。复杂多变的社会环境和人际关系，使得他们从小就对外界具有天然的戒备心理，缺乏安全感。这时候网络交际就成了弥补他们的最好的方式。在网络的世界里，他们可以随心所欲无所顾忌的表达自我。各种文字的大拼盘,符号的拆拼、解密等,其本身就是一件极富乐趣的事情。对于游戏欲格外强烈的青少年来说，“火星文”这种游戏化语言是极具吸引力的。因而,不论在QQ聊天中,还是在网络游戏中,“表酱紫”、“稀饭”、“Orz”等的表达方式,不仅仅是语言的简约化,更是这代人游戏童心的一种外在表现,而且这种用语也为青少年整个网络互动过程增添了不少乐趣。
随着自媒体时代的到来，以“我”为中心的理念在特立独行的90后中间更加盛行，“我的地盘就听我的”是他们标榜个性的响亮口号。在网友聚集的BBS、聊天室和QQ群等场所用火星文交流是他们惯用的自娱自乐的方式，他们异常享受这种让局外人满头雾水的快感。
对于火星文的青睐，并不是90后简单的为了满足某种“需要”使然。影响受众对于媒介、传播内容和传播方式的态度的因素主要有两方面：也就是社会文化因素和心理因素。
第一，所处的社会地位、文化背景的不同，会使不同的受众对于相同的传播内容或传播形式产生不同的看法和态度，从而受到的影响及程度也不同。他们使用火星文的目的很简单，他们觉得这些符号和文字比较好玩，能显示自己的个性特点让别人难以猜测出它们的含义，从而保护隐私。在90后眼中，火星文简洁便利、隐秘性好，对它的使用让他们觉得与众不同。
第二，90后之所以不停在网络使用火星文，除了保护自己的隐私之外就是为了追赶潮流，为了和周围环境保持一致，得到认可和采纳，而采取与大多数人相一致的心理或行为。虽然在90后对火星文的使用已经成为一种潮流，但是并非每个人都是真正的、单纯的出于个人的需要，还有在一定群体压力下盲目跟风的从众心理。在信息爆炸的新背景下，便捷的网络，为趋同性提供了物质条件。
火星文作为网络媒介人际传播的的特殊交流语言，具有其独有的传播属性。“通过分析不难发现，集群性、开放式、复合性、共享式等成为其传播模式的关键词，这是网络语言在传播路径中表现出与传统语言传播的差异性方式，也从中可以看出网络语言在传播时所表现出的相关传播理论特征和规律。”[7]
3小结部分
语言是人际交往中最基本的工具和信息载体,是人文精神的物质外壳。网络传播以其数字化、实时性和交互性等特征完全改变了传统的传播方式，也导致了语言在网络这一领域中产生新的变化。[8]火星文这种新兴的网络语言作为网络交际的具体方式和手段，已经成为一种重要的文化现象，可以说是网络中产生的一种新的“社会方言”。
作为网络语言发展的新生物，我们无法断定火星文将来的发展趋势如何，但是运用火星文的同时还应该注意点规范性等诸多问题，学校和家庭也应该对90后等火星文的拥趸们进行正面的引导，完全否定和完全赞成都是不合时宜的。
参考文献
[1]董长弟.火星文现象评析[J].当代青年研究,2008,2.
[2]李建伟.“火星文”究竟在说什么[N].中国教育报,2007-9-4:012.
[3]陈佳璇.“火星文”：网络语言的新发展[J].修辞学习,2008,(4).
[4]钱语眉.网络语言的传播[J].咸宁学院学报,2008,(1)
[5]徐丽燕.火星文:“N代”人的文化符号[J].山西青年管理干部学院学报,2008,(3).
[6]熊培云.“火星文”入侵？[N].东方早报,2007-8-8:A15.
[7]王炎龙.网络语言的传播范式[J].新闻界,2008,(5)