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考察识别干部，是用好干部的前提和基础。考察的目的是为了“知人”，只有“知人”，才能“善任”。现就如何做好考察干部工作谈些粗浅的认识。
一、影响干部考核真实性的因素
1.在考察者方面。
1.1重视程度。在干部考察工作中，考察者对考察工作的重视程度会直接影响到考察工作的质量，因为考察者的态度会直接反映到自己的言谈举止上，很容易被群众觉察出来，如果他们感觉到考察者不重视，他们也就自然不会认真对待了。
1.2思想意识。考察者遇到的考察对象具有不同的背景，有的是自己熟悉了解的，有的是相关部门领导推荐的，甚至有的是曾经交往密切或疏远的同学、同事，这对于原则性不强、感情薄弱的考察者，会或多或少地影响他的心理状况，从而，不同考察对象的优缺点就可能会参杂程度不同的个人因素。
1.3思想方法。考察者在考察工作中很容易犯主观性、片面性的毛病，特别是在比较熟悉的人员范围内，考察对象又是自己熟悉的人，考察者就容易主观臆断、偏听偏信、自以为是，嘴里说考察不带任何框框，实际上“框框”在自己的思想中早已存在。
1.4业务水平。干部考察工作也是一门学问，是由多个环节组成的，既有科学性，也有艺术性。以找人个别谈话为例，这是考察工作的一个很重要的环节，考察者在谈话中要是不能处于主动，没有敏锐的观察分析能力，不会适时地捕捉时机，就很难得到真实情况。
2.在职工群众方面。
2.1群众关心的程度。在考核干部过程中，有时会碰到不热心的人，他们认为干部任免是组织决定的事情，事不关己高高挂起，明明知情，少说为上，或者就是干脆不说。持有这种心态的职工群众如果多了，势必会直接影响到考察工作的质量。
2.2极端情绪。考核中也会遇到少数人，出于私人感情和个人利害关系，不能客观公正地反映情况，往往绝对化，说好的就无限拔高，说差的就故意上纲上线。有这样极端情绪的人虽然是少数，但由于涉及自己的利害关系，往往能量很大，对考核工作的真实性极为不利。
3.在组织者方面。
3.1考察的方法程序。这里要注意克服两种倾向：一是重视定期考核，忽视了平时考核；二是重视“面上”的考核，忽视重点的考核。其实，往往在平时更容易了解到真实的情况；另外，任何事物的发展都是不平衡的，没有重点的工作也不可能是高质量的。
3.2职工群众的宣传发动。在干部的考察工作中，职工群众是主体。干部考察工作能否达到预期的目的，关键在于群众的发动程度。应该说群众中绝大多数对领导干部的人选是关注的，因为领导力量的强弱，与职工群众的切身利益、企业的发展前景是息息相关的。有的单位、有的人在有的时候之所以对干部考察工作显得漠不关心，问题就在于宣传发动群众不够。
3.3综合分析的深度。干部考察工作是多人完成的，个人掌握的材料是分散的、部分的，其又难免鱼目混珠、真假相间。如果对所掌握的材料不进行连贯的思索，不由此及彼、由表及里地进行综合分析，就很难得出真实的本质的东西。考察者若仅仅满足于民意测评结果，而不去花时间、下功夫进行深入地综合分析，就会影响干部考察工作的真实性。
二、干部考察工作要坚持三个原则，把好三个关
由以上分析可以看出，影响干部考察不实的因素是多方面的，但从我们组工干部自身来讲，要深入做好干部的考核工作，关键要坚持三个原则，把好三个关。
1.坚持群众公认原则，把好民主评议、测评关。职工群众公认原则，是根据党的群众路线、群众观点提出来的，是社会主义市场经济条件下做好干部工作的客观要求，是加强社会主义民主政治建设、深化干部人事制度改革的一项重要内容。民主评议、民主测评干部是职工群众公认原则的具体化，是客观公正、准确考察干部的有效手段。民主评议，就是在被考察干部所在单位、部门组织一定数量，有代表性、广泛性、层次性，熟悉了解被考察对象的干部和职工代表，分别召开座谈会，听取干部职工群众对被考察干部的评议。做到对被考察干部的工作学习、思想品质、业务能力、组织协调能力以及团结同志、廉洁自律、群众基础等方面，有一个初步的了解。与此同时，对被考察干部进行民主测评。测评按照好、较好、一般、差四个档次进行划分。为了使测评结果真实、可靠，真正反映客观实际，具有较高的参考和使用价值，要做好以下六个方面的工作：一是参加测评的人数视单位规模而定，一般不少于20人；二是参加测评的人员要公道正派，实事求是，敢讲真话，有较强的责任感；三是参加测评的同志要具有广泛性、层次性和代表性，了解被考察的干部；四是在测评前，被考察干部要在测评会上进行实事求是的述职；五是参加测评的同志要独立思考独立完成划票工作，真正体现测评人内心的意愿；六是清点人数，认真发票、收票、计票，保证测评的真实性。
2.坚持立体考察的原则，把好实地考察关。立体考察，就是在干部考察中，置被考察者于上级、同级、下级及相关群众之中，由诸多方面的人员从上下、左右、前后不同角度，德能勤绩廉不同方面，以及工作的各个不同阶段，采用立体交叉的方式进行全面考察。要充分体现立体考察的原则，必须把好实地考察关。实地考察是立体考察的重要切入点和手段，也是准确考察干部的关键环节。在实际考察工作中，在民主测评的基础上，必须做好以下三点：一是要搞好领导对考察对象的评价。要掌握被考察者的能力、素质、业绩、德才等情况。二是要做好同级对考察对象的评价。准确掌握被考察者的优点、缺点、特点及长处、短处和细微之处。三要做好下级和群众对考察对象的评价。干部或领导干部都工作和生活在职工群众之中，在广大群众的监督之下，对干部或领导干部的评价，群众最有发言权。与其下级和群众个别座谈，主要是了解被考察者的群众观点、群众基础和在群众中的威信及群众满意程度等。在考察时，必须选择有广泛性、代表性，熟悉考察对象，了解考察对象情况，作风正派、品行端正、敢讲真话的下级和群众代表进行座谈了解。同时，在与其下级和群众代表谈话时，要营造良好的谈话环境和氛围，特别是对那些有戒备心理的同志，要进行教育、帮助和引导，消除其顾虑，使之能够大胆地说，说真话。这樣，才能谈出深层次和真实的问题，搞好干部的实地考察。 3.坚持注重实绩原则，把好综合分析关。注重实绩原则，是指在干部考察中，要重视考察干部的实际工作成绩。实绩是指干部在一定的条件下，通过主观努力，为社会、企业做出并受到社会、企业承认的劳动成果，同时也是一个干部思想、品德、知识、才干等综合素质的反映。注重实绩考察，有利于促进工作效率的提高，有利于准确把握干部的德能勤绩廉等状况，所以，必须坚持这一重要原则。
三、干部考察工作辩证分析是重点
准确考察干部，辩证分析干部是重点，准确评价干部把握干部实绩是关键。实现辩证分析干部，必须把握以下五个重点：
1.内因与外因。政绩的取得是多种因素的综合作用，其第一位是人的内在素质（政治立场、思想品德、工作能力、思维方式、工作方法、业务水平、工作作风等），而外部条件，即社会环境，对事物的发展也起着加速或延缓的作用。因此，考察中要认真分析，看哪些起着消极和制约的作用，是怎样加以改善和提高的，从而增加对其德才素质的准确把握度。
2.时间与空间。从时间上说，实绩的取得是一个继承性的过程和量变过程。有的是从无到有的艰苦创业；有的是从前任承接过来，继往开来；有的基础条件好，稍加努力便成正果；有点基础条件差，殚精竭虑最终扭亏为盈等，对于这些复杂的情况，都要认真分析，才能确定其真实的合理价值和工作含量。就空间上，有的人在有些单位、岗位或专业上，可能政绩突出，在其他单位、岗位或专业领域就可能无大的成绩。因此对干部的实绩考察，不能囿于一隅之地，要历史地看问题，并结合平时的工作表现等情况，进行多层次、多角度，全方位考察、分析，才能准确掌握、评价一个干部的全部实绩，透视他的德才。
3.主次地位。要分析其在成绩中应取得的份额。一个单位或一个地区的成绩取得，都是集体的力量和智慧，个人在取得成绩中应占有多大的比例，要视其在这项事业的群体中所处的地位和所发挥的作用而定。要看是方案的提出者、决策者还是执行者，是主角还是配角，从而实事求是地加以认定，避免把集体的政绩当作个人的实绩。
4.目的与动机。要分析一个干部取得政绩的目的与动机是否端正，一要看是利国利民，还是利己为名，为自己积累“资本”；二是要看是利在长远，还是急功近利；三是要看是对局部、对全局都有利，还是仅仅利于局部或少数人，而损害和干扰了全局的利益。
5.方法与手段。对一个干部的实绩要分析取得的方法与手段，看看是否合理、合法。凡合理、合法、切合实际的方法和手段是正当的。那些急功近利、杀鸡取卵的方法与手段，虽得眼前一时利，实则遗患永久穷，是非正當的方法与手段。
一、影响干部考核真实性的因素
1.在考察者方面。
1.1重视程度。在干部考察工作中，考察者对考察工作的重视程度会直接影响到考察工作的质量，因为考察者的态度会直接反映到自己的言谈举止上，很容易被群众觉察出来，如果他们感觉到考察者不重视，他们也就自然不会认真对待了。
1.2思想意识。考察者遇到的考察对象具有不同的背景，有的是自己熟悉了解的，有的是相关部门领导推荐的，甚至有的是曾经交往密切或疏远的同学、同事，这对于原则性不强、感情薄弱的考察者，会或多或少地影响他的心理状况，从而，不同考察对象的优缺点就可能会参杂程度不同的个人因素。
1.3思想方法。考察者在考察工作中很容易犯主观性、片面性的毛病，特别是在比较熟悉的人员范围内，考察对象又是自己熟悉的人，考察者就容易主观臆断、偏听偏信、自以为是，嘴里说考察不带任何框框，实际上“框框”在自己的思想中早已存在。
1.4业务水平。干部考察工作也是一门学问，是由多个环节组成的，既有科学性，也有艺术性。以找人个别谈话为例，这是考察工作的一个很重要的环节，考察者在谈话中要是不能处于主动，没有敏锐的观察分析能力，不会适时地捕捉时机，就很难得到真实情况。
2.在职工群众方面。
2.1群众关心的程度。在考核干部过程中，有时会碰到不热心的人，他们认为干部任免是组织决定的事情，事不关己高高挂起，明明知情，少说为上，或者就是干脆不说。持有这种心态的职工群众如果多了，势必会直接影响到考察工作的质量。
2.2极端情绪。考核中也会遇到少数人，出于私人感情和个人利害关系，不能客观公正地反映情况，往往绝对化，说好的就无限拔高，说差的就故意上纲上线。有这样极端情绪的人虽然是少数，但由于涉及自己的利害关系，往往能量很大，对考核工作的真实性极为不利。
3.在组织者方面。
3.1考察的方法程序。这里要注意克服两种倾向：一是重视定期考核，忽视了平时考核；二是重视“面上”的考核，忽视重点的考核。其实，往往在平时更容易了解到真实的情况；另外，任何事物的发展都是不平衡的，没有重点的工作也不可能是高质量的。
3.2职工群众的宣传发动。在干部的考察工作中，职工群众是主体。干部考察工作能否达到预期的目的，关键在于群众的发动程度。应该说群众中绝大多数对领导干部的人选是关注的，因为领导力量的强弱，与职工群众的切身利益、企业的发展前景是息息相关的。有的单位、有的人在有的时候之所以对干部考察工作显得漠不关心，问题就在于宣传发动群众不够。
3.3综合分析的深度。干部考察工作是多人完成的，个人掌握的材料是分散的、部分的，其又难免鱼目混珠、真假相间。如果对所掌握的材料不进行连贯的思索，不由此及彼、由表及里地进行综合分析，就很难得出真实的本质的东西。考察者若仅仅满足于民意测评结果，而不去花时间、下功夫进行深入地综合分析，就会影响干部考察工作的真实性。
二、干部考察工作要坚持三个原则，把好三个关
由以上分析可以看出，影响干部考察不实的因素是多方面的，但从我们组工干部自身来讲，要深入做好干部的考核工作，关键要坚持三个原则，把好三个关。
1.坚持群众公认原则，把好民主评议、测评关。职工群众公认原则，是根据党的群众路线、群众观点提出来的，是社会主义市场经济条件下做好干部工作的客观要求，是加强社会主义民主政治建设、深化干部人事制度改革的一项重要内容。民主评议、民主测评干部是职工群众公认原则的具体化，是客观公正、准确考察干部的有效手段。民主评议，就是在被考察干部所在单位、部门组织一定数量，有代表性、广泛性、层次性，熟悉了解被考察对象的干部和职工代表，分别召开座谈会，听取干部职工群众对被考察干部的评议。做到对被考察干部的工作学习、思想品质、业务能力、组织协调能力以及团结同志、廉洁自律、群众基础等方面，有一个初步的了解。与此同时，对被考察干部进行民主测评。测评按照好、较好、一般、差四个档次进行划分。为了使测评结果真实、可靠，真正反映客观实际，具有较高的参考和使用价值，要做好以下六个方面的工作：一是参加测评的人数视单位规模而定，一般不少于20人；二是参加测评的人员要公道正派，实事求是，敢讲真话，有较强的责任感；三是参加测评的同志要具有广泛性、层次性和代表性，了解被考察的干部；四是在测评前，被考察干部要在测评会上进行实事求是的述职；五是参加测评的同志要独立思考独立完成划票工作，真正体现测评人内心的意愿；六是清点人数，认真发票、收票、计票，保证测评的真实性。
2.坚持立体考察的原则，把好实地考察关。立体考察，就是在干部考察中，置被考察者于上级、同级、下级及相关群众之中，由诸多方面的人员从上下、左右、前后不同角度，德能勤绩廉不同方面，以及工作的各个不同阶段，采用立体交叉的方式进行全面考察。要充分体现立体考察的原则，必须把好实地考察关。实地考察是立体考察的重要切入点和手段，也是准确考察干部的关键环节。在实际考察工作中，在民主测评的基础上，必须做好以下三点：一是要搞好领导对考察对象的评价。要掌握被考察者的能力、素质、业绩、德才等情况。二是要做好同级对考察对象的评价。准确掌握被考察者的优点、缺点、特点及长处、短处和细微之处。三要做好下级和群众对考察对象的评价。干部或领导干部都工作和生活在职工群众之中，在广大群众的监督之下，对干部或领导干部的评价，群众最有发言权。与其下级和群众个别座谈，主要是了解被考察者的群众观点、群众基础和在群众中的威信及群众满意程度等。在考察时，必须选择有广泛性、代表性，熟悉考察对象，了解考察对象情况，作风正派、品行端正、敢讲真话的下级和群众代表进行座谈了解。同时，在与其下级和群众代表谈话时，要营造良好的谈话环境和氛围，特别是对那些有戒备心理的同志，要进行教育、帮助和引导，消除其顾虑，使之能够大胆地说，说真话。这樣，才能谈出深层次和真实的问题，搞好干部的实地考察。 3.坚持注重实绩原则，把好综合分析关。注重实绩原则，是指在干部考察中，要重视考察干部的实际工作成绩。实绩是指干部在一定的条件下，通过主观努力，为社会、企业做出并受到社会、企业承认的劳动成果，同时也是一个干部思想、品德、知识、才干等综合素质的反映。注重实绩考察，有利于促进工作效率的提高，有利于准确把握干部的德能勤绩廉等状况，所以，必须坚持这一重要原则。
三、干部考察工作辩证分析是重点
准确考察干部，辩证分析干部是重点，准确评价干部把握干部实绩是关键。实现辩证分析干部，必须把握以下五个重点：
1.内因与外因。政绩的取得是多种因素的综合作用，其第一位是人的内在素质（政治立场、思想品德、工作能力、思维方式、工作方法、业务水平、工作作风等），而外部条件，即社会环境，对事物的发展也起着加速或延缓的作用。因此，考察中要认真分析，看哪些起着消极和制约的作用，是怎样加以改善和提高的，从而增加对其德才素质的准确把握度。
2.时间与空间。从时间上说，实绩的取得是一个继承性的过程和量变过程。有的是从无到有的艰苦创业；有的是从前任承接过来，继往开来；有的基础条件好，稍加努力便成正果；有点基础条件差，殚精竭虑最终扭亏为盈等，对于这些复杂的情况，都要认真分析，才能确定其真实的合理价值和工作含量。就空间上，有的人在有些单位、岗位或专业上，可能政绩突出，在其他单位、岗位或专业领域就可能无大的成绩。因此对干部的实绩考察，不能囿于一隅之地，要历史地看问题，并结合平时的工作表现等情况，进行多层次、多角度，全方位考察、分析，才能准确掌握、评价一个干部的全部实绩，透视他的德才。
3.主次地位。要分析其在成绩中应取得的份额。一个单位或一个地区的成绩取得，都是集体的力量和智慧，个人在取得成绩中应占有多大的比例，要视其在这项事业的群体中所处的地位和所发挥的作用而定。要看是方案的提出者、决策者还是执行者，是主角还是配角，从而实事求是地加以认定，避免把集体的政绩当作个人的实绩。
4.目的与动机。要分析一个干部取得政绩的目的与动机是否端正，一要看是利国利民，还是利己为名，为自己积累“资本”；二是要看是利在长远，还是急功近利；三是要看是对局部、对全局都有利，还是仅仅利于局部或少数人，而损害和干扰了全局的利益。
5.方法与手段。对一个干部的实绩要分析取得的方法与手段，看看是否合理、合法。凡合理、合法、切合实际的方法和手段是正当的。那些急功近利、杀鸡取卵的方法与手段，虽得眼前一时利，实则遗患永久穷，是非正當的方法与手段。