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糖尿病与代谢综合征专题论坛征文通知
【摘 要】
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【出 处】
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中华内科杂志
【发表日期】
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2008年47期
其他文献
患者男，67岁。因“间断气短5年，加重伴不能平卧3d”于2005年9月19日收入院。患者自2000年起无明显原因于日常活动时出现气短，休息后能缓解，无夜间憋醒，未诊治。
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《中华内科杂志》第九届编委会第一次会议通过了创建一个新栏目的重要建议：将发表在国外被美国科学引文索引（SCI）收录杂志上的优秀中国研究论文以中文给予重点介绍。为避免“一稿二投”之嫌，我们强调必须在题名页脚注中告诉读者、同行和文献检索机构该研究已经被用不同文种全文发表过，并注明首次发表的文献名、年、卷、页，同时全文不出现专用名词外的英文。这样既达到了将发表在国际杂志上的优秀中国论文在国内交流以飨本刊
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摘 要：实践教学体系在研究型大学人才培养过程中起着非常重要的作用。结合“天大行动”提出的新工科六问，给出新工科理念指导下的实践教学六问，并指出目前工科实践教学体系存在的主要问题;在深度分析新工科人才的共性能力特征及关键素质的基础上，探索性建设了校企协同实践平台、工业级实验平台、科教融合实践平台和自主创新实践平台等四类实践平台，旨在提升新工科建设背景下的人才工程创新能力。 关键词：新工科;实践平台
《中华内科杂志》创刊50余年来，在有关部门的领导和关怀下，在广大读者的呵护和支持下，通过八届编委会及几代编审者的努力和奉献，有了今日的辉煌。回顾《中华内科杂志》的历史，不同时期获得的各种奖项呈现在眼前。然而，我们最在意的是来自读者的肯定。翻开《中华内科杂志》2003年第4期，纪念创刊50周年专栏“我与中华内科杂志”中的10余篇纪念文章中，出现频率很高的一个词即是“良师益友”，或是其同义词。《中华内
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摘 要：新时代背景下，我国外语教育亟需进行与“讲好中国故事”能力培养相适切的教学方法探索。文章聚焦于叙事教学方法探索，对近20年来国内外的外语叙事教学进行综述研究。结果发现，基于不同理论视角的叙事教学展现出了不同的内涵和多样化的教学方法。我国高等外语教育应根据不同培养阶段，灵活采用不同内涵的叙事教学方法，以便促进“讲好中国故事”的能力培养。 关键词：叙事教学;“讲好中国故事”;数字故事 中图分
摘 要：大学英语课程作为高校全人教育的重要组成部分，应结合课程属性自觉承担起塑造学生灵魂、引导学生正确价值观的重任。在新的历史时期，2020年印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大学英语教学指南》进一步明确了大学英语教学的方向与要求。文章立足培养高校医学生的英语应用能力、跨文化交际能力、创新思辨能力、中华文化传播能力和医学人文素养，在分析课程实施要义的基础上，提出并实践基于FOCUS理念的大