【摘 要】
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本文结合《牛顿第一定律》备课时的一些做法,以及在对实际课堂教学反思的基础上,着重谈谈在备学生时应选好学生发展的三个点:爆发点,支撑点和生成点,优化学生的学习过程,促进
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本文结合《牛顿第一定律》备课时的一些做法,以及在对实际课堂教学反思的基础上,着重谈谈在备学生时应选好学生发展的三个点:爆发点,支撑点和生成点,优化学生的学习过程,促进学生的自主学习和能力的发展,提高有效备课质量.
Based on the practice of “Newton's First Law” during the lesson preparation and the reflection on the actual classroom teaching, this article focuses on the three points that students should choose when preparing students: the starting point, the supporting point and the generating point , Optimize the learning process of students, promote their self-learning and ability development, and improve the quality of effective lesson preparation.
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