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[摘
流行音乐融入高校民族声乐教学的可行性研究
【摘 要】
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[摘 要：振兴民族声乐事业是弘扬我国优秀音乐文化的重要契机，也是我国音乐学者共同努力的目标，而高校民族声乐教学则是重中之重。本文从流行音乐融入高校民族声乐教学的可行性作为切入点，结合我国民族声乐的发展现状以及特征展开剖析，探讨新时代背景下流行音乐的发展特点对我国民族声乐的发展所带来的契机与挑战。 关键词：民族声乐;教学;流行音乐;发展] 中国现当代的民族声乐是在几千年发展历程中不断融合各家之所
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
摘要：语文课作为中职学校文化的必修课，语文教师要根据学生的学习进度，修改自己的教学方案，促使学生学习更有效率，更能激发学生积极参与课堂，但是有一些语文教师的教学方法过于陈旧，思想观念过于落后，更要及时作出改善，使自己的教学方案更容易让学生们接受。 关键词：中职语文;教学方案;学生学习效率;教学策略 中职语文作为特定的基础文化课是不可替代的，语文课让同学们能具有很强的语言功底，更能加强自己的人文
在史铁生的写作中，有一个关键词频繁出现——宿命，如《原罪·宿命》。这一关键词也出现在《我与地坛》中，在第一部分第二段，作者说“我常觉得这中间有着宿命的味道：这古园仿佛就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”，第四段“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”。什么是宿命？史铁生在一次访谈中谈道：“命运的力量相当大，人很根本地有一种宿命。所谓命运它不是人可以改变的，人只能在
在传统教学活动中，我们教师往往把自己的阅读感受设置为教学目标，从而把它们强行灌输给学生，学生只充当一个毫无发言权的，被动的接受者的角色，他们的主观感受、思想情感根本无法得到真实的表达。而新课程倡导一种全新的教学理念，它强调“以人为本”，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，在课堂教学过程中要体现学生的主体性，让学生真实、充分地表达自己的观点和情感，师生在教学中体现的是一种平等的交流过程，教师不但要给
叶圣陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。可见，语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。”在日常生活中，人们更多的是使用口头语言，所以，口头语言比书面语言起着更直接、更广泛的交际作用。语文教学“应当密切关注学生的发展和社会现实生活的变化”，现代社会对人的口头表达能力提出了越来越高的要求，口头表达能力也应该得到教师的重视。 口头表达能力的培养不仅仅是在课堂上，只要孩子开口说话
[摘 要：当代民营图书工作室已经发展了几十年，从刚刚萌芽几乎是“盗版书商”代名词的窘迫时期，到后来迅速发展，市场逐渐达到饱和状态，再到如今新媒体时代面对着巨大冲击，部分民营图书工作室依然坚守初心，出版纸质图书，守护“墨韵书香”。] 进入新媒体时代，信息化技术迅猛发展，更多的读者从看纸质图书演变为看电子书籍，各种阅读移动终端层出不穷，一批更便捷、更多元化的阅读APP接连涌现，这给纸质图书出版带来了
西方世界里一直有一个传说，在遥远的东方，有一头雄狮。20世纪的西方人嘲笑着说：“什么雄狮，明明是东亚病夫！”同样在20世纪，西方人又看到了雄狮的苏醒——黑枪和炮火攻克不了中国人的国土，鸦片和战争消磨不掉中国人的血性。 历经百年沧桑，今天的中国是什么样呢？ 北望珠三角，深圳经济特区的建立为中国经济的发展带来了新的活力。改革开放拉开大幕，中国有了属于自己的特色经济发展模式。政策的支持、人民的奋斗成
柳宗元的《段太尉逸事状》入选苏教版高中语文选修教材《唐宋八大家散文选读》的“传状”单元。 本文作于公元814年，此时作者贬居永州。虽然距段太尉被害（783）已有三十年，但朝中仍有人散布流言，说段秀实的这一举动是“武人一时奋不虑死，以取名天下”。 柳宗元深知段为人刚直，“遇不可，必达其志”，认为是其自身性格使然。出于对段秀实忠勇行为的深深敬仰，同时寄寓自己的满腔热情，经多方走访调查、反复核对，为
[摘 要：唐代经济繁荣，政治稳定，对外交流频繁。使得这个时期各民族文化及风格兼容并蓄，在与其他民族文化的融合中，其中也促进了审美美学的发展。在当时时代背景下，通过对唐代各民族的女性的社会阶层及地位的研究，了解能够影响其审美性的政治、宗族等客观外部因素，充分挖掘其背后的文化。 关键词：唐代;女性;民族;社会地位] 唐代女性在日常生活中具有一定的合法继承权。它们可以是独立的门户，有独立的经济地位，
作文讲评课是作文教学过程中最重要的一环，它通过教师对学生作文的优劣进行有效的讲解和评论，达到“拨乱反正、再上台阶”的目的。好的作文讲评课往往给学生“恍然大悟”的收获。 那么，如何上好一堂作文讲评课呢？我以为，作文讲评课可以在“示范、欣赏、质疑与突破”四个方面着力，最终落点在“思”与“用”字上。“思”就是教会学生“思考、思辨、思维、思想”;“用”就是要让学生在一次一次因思想、情感、信息沟通的需要而