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从研究对象、问题情境、学科认识、学科能力等4方面聚焦核心素养,确立化学作业设计的目标,编制具有基础性、情境性、开放性、分层性、实践性的化学课外作业.现以“烃的衍生物”的课外作业设计为例,按“感知生活、类比结构、迁移应用、实验探究、情境实践”等5个水平维度进行设计,突出作业的素养培养功能.
聚焦核心素养的新型作业——“烃的衍生物”课外作业的设计和研究
【摘 要】
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从研究对象、问题情境、学科认识、学科能力等4方面聚焦核心素养,确立化学作业设计的目标,编制具有基础性、情境性、开放性、分层性、实践性的化学课外作业.现以“烃的衍生物
【机 构】
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上海杨浦高级中学 上海200092
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2020年13期
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