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“教学回归生活世界”这一话题一直是近年来教学论研究的热点问题。本文从语义学的角度分析教学回归生活世界的不合理性，提出教学应该加强与生活世界的联系。
教学与生活世界的语义分析——兼论教学回归生活世界
【摘 要】
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“教学回归生活世界”这一话题一直是近年来教学论研究的热点问题。本文从语义学的角度分析教学回归生活世界的不合理性，提出教学应该加强与生活世界的联系。
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年19期
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