【摘 要】
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在2018年全国教育工作会上,教育部长陈宝生提出 “以第三期学前教育行动计划为抓手,坚持政府主导,不断扩大普惠性资源总量”.从投入资金上看,国家对幼教的投入大幅增长,2016
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在2018年全国教育工作会上,教育部长陈宝生提出 “以第三期学前教育行动计划为抓手,坚持政府主导,不断扩大普惠性资源总量”.从投入资金上看,国家对幼教的投入大幅增长,2016年是2800亿元,总量年均增长16.9％,财政性教育投入1300亿元,五年增长了77％,达到中高收入国家水平.从这些数字可以看出,国家对幼教事业的高度重视.然而,除了这些硬件投入之外,要想实现习近平总书记在党的十九大报告中提出的 “努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”目标,还需要一大批高素质的幼儿教师队伍.作为一名在农村幼儿园工作20余年的老教师,我想结合个人工作实际,对目前农村幼儿教师教研能力现状加以分析,并提出有效提升途径,为打造高素质的农村幼儿教师队伍贡献一己之力.
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