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问题是数学的心脏,一个好的问题情境将给学生的学习引入无穷的力量.文章从学生的身心特点出发,立足学生学习需要,运用直观手段、数学古题、通过学生动手实践等方面探讨问题情境创设的方法,并给出了问题情境创设时应注意的四个问题.
初中数学教学中创设问题情境的探讨
【摘 要】
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问题是数学的心脏,一个好的问题情境将给学生的学习引入无穷的力量.文章从学生的身心特点出发,立足学生学习需要,运用直观手段、数学古题、通过学生动手实践等方面探讨问题情
【机 构】
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莆田学院数学系 福建 莆田 351100
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2012年96期
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