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信息技术应用于小学数学课堂教学，教学设计是关键。在进行教学设计时需要考虑数学的特点，注意情景的创设与转换相结合，直观与抽象相结合，动态与静态相结合，数学活动与合作交流相结合，数学展示与数学思维教学相结合。
信息技术整合下的小学数学教学设计策略
【摘 要】
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信息技术应用于小学数学课堂教学，教学设计是关键。在进行教学设计时需要考虑数学的特点，注意情景的创设与转换相结合，直观与抽象相结合，动态与静态相结合，数学活动与合作交流相结
【机 构】
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江苏教育学院初等教育系
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2007年9期
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