论文部分内容阅读
公司债券违约风险防范研究——以xx债券为例
【出 处】
：
新营销
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
摘 要：义务教育阶段生物学是以实验为基础的一门自然科学，实验教学的开展效果，直接影响到学生知识技能和科学素质的培养。因此，初中生物教师在教学中要借助实验教学这得天独厚的平台，发展学生观察和探索的能力，进而培养学生的热爱科学的良好品质。 关键词：初中生物；实验教学；培养；科学素养；思考 随着基础教育课程改革不断推进，重视能力和素质的发展是新一轮课程改革的一个特点，强调对自然科学基本知识的培养，并
摘 要：阅读教学是中学语文教学中一个比较重要的环节，阅读能力的高低关系到一个人语文能力甚至是整个学习能力的高低。因此，阅读能力的培养就成了教学中的一大重任。然而，一些传统的教学模式和方法严重制约着中学生阅读能力的提高，学生在阅读时缺乏一种科学、合理的方法作理论指导。针对这一现象，本文旨在前人研究的基础上，从学生的阅读兴趣、阅读习惯及阅读方法等方面对中学生的阅读能力的培养进行浅析，以期形成一套相对科
摘 要：良好的思维能力是一个人解决问题的重要条件，数学学科对培养思维能力具有独特的作用。当前对正常学生思维能力的培养我们已经积累了丰富的经验，但对特校聋哑学生思维能力的培养还需要教育界的同行共同探索。文章结合自己从事聋哑教育工作是的实际进行一些思考和尝试，通过学生直接感知，启发思维，“语言”训练等手段，有效培养聋哑学生的思维能力。 关键词：特殊学校；数学教学；发展；特校学生；思维能力 思维是人
摘 要：实践是认识的基础，实践出真知。由此可见，实践对于学生学习并掌握课堂理论知识具有十分重要的意义。在初中物理教学中，物理实验是实践的典范，是对理论教学的基础认证。为了学生能更好地掌握和运用课堂理论知识，为了能活跃课堂气氛、激发学生学习物理的兴趣，为了弥补课堂理论教学的不足之处，教师必须重视物理实验在初中物理教学中的地位，将物理实验与课堂理论教学相结合。本文旨在阐述物理实验在初中物理教学中的地位
阅读是精神生活的源泉，但阅读需要讲求一定的方法，而学生的阅读往往是处于无计划无序无方法的状态中，仅凭兴趣很难收到良好的阅读效果，要让学生顺利进入阅读大门，教师还应本着“得法于课内，得益于课外”的理念，教会学生各种阅读技巧，帮助学生在“我要读”的基础上实现“我会读” 。 一、学会略读 在阅读一本新书时，先要运用浏览的方法阅读，学会关注前言后“目录”，了解作者的写作意图和整本书的内容梗概，为进一步
摘 要：如何科学开展中学物理的课堂教学，提高学生学习物理的积极性，一直是教育者所思考的问题。随着新课程改革的不断深入，中学物理教学方法也在不断发展。本文就中学物理课堂教学的基本方法和如何增加课堂教学的趣味性进行探讨。 关键词：中学物理；课堂教学；趣味性 物理是中学生的必修课程，作为一门自然科学，它能够帮助学生培养科学的思维方式、严谨的科学态度。新课程改革对物理这门课程提出了新的要求，其基本理念
摘 要：本文根据作者的教学经验进行了教学反思，分析了形成正确的化学科学观、化学教育发挥学生的主体能动性、充分运用现代化的多媒体技术、反思是否创造性地使用了教材、教学前反思等方面，期望提高初中化学的课堂教学效果。 关键词：初中化学教学；教学反思 由于多年承担初中化学教学任务，笔者一直在思考：初中化学到底该给学生什么？我们怎样教授化学？义务教育阶段化学教学的核心任务是什么？化学教育要帮助学生了解重
摘 要：激发学生的写作积极性，是教师成功开展写作教学的必要前提；尽可能培养学生个性化的写作习惯，是教师写作教学的难点之一；强化学生全面的写作技巧，是教师提升写作教学质量的重点内容；而在其他知识板块的教学中有效渗透或穿插写作教学，是教师提升写作教学成效不可缺少的补充。本篇文章主要尝试从以下几个方面，对笔者的写作教学心得做一个小结。 关键词：高中语文；写作教学；教学心得 当你试图与学生交流写作学习
摘 要：通过朗读、熟读、背诵，使书面语言转化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。朗读，就是用清晰洪亮的声音，结合各种语言手段来传情达意的一种语言艺术。古语云：“书读百遍，其义自现。”通过朗读，可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏能力，陶冶情操，提升自信，开发潜力，增强记忆。 关键词：初中语文；朗读教学；探讨 朗读是语文阅读的一种途径，是一种掌握语文基础知识的途径，更是一种手段。