基于幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究

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当前时期,随着人们生活水平的不断提升对教育事业的发展也予以了更多的关注,因此,教师在展开教学活动时所选用的教学方法也至关重要,尤其是在幼儿园的音乐活动当中,教师所运用的教学方法将直接影响到幼儿的音乐启蒙学习效果。因此,结合幼儿的年龄特点和学习特点提出以游戏化的形式展开音乐活动,本文也就此问题展开深入分析。
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