【摘 要】
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长期以来,我国基础教育课堂教学是以注入式教学为主导的,是以教师主观愿望出发,把学生当成被动接受知识的“容器”,不重视学生的主观能动作用.新课程理念下构建的启发式教学,
【机 构】
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江西省瑞昌市城东学校 江西 瑞昌 332200
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长期以来,我国基础教育课堂教学是以注入式教学为主导的,是以教师主观愿望出发,把学生当成被动接受知识的“容器”,不重视学生的主观能动作用.新课程理念下构建的启发式教学,打破了过去“填鸭”的教学模式,则是一种符合素质教育观念的创新教育,以激发学生的积极性和主动性为出发点,科学地引导学生开动脑筋,积极思考,融会贯通地掌握知识,形成技能,发展学生智力.
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