【摘 要】
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如果把学生的数学学习历程看做是在建造一栋大楼,那概念就是这栋大楼的地基,如果没有打好地基就仓促展开教学,最后承受伤害和损失的将是学生主体.因此,本文将从游戏、归类、
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如果把学生的数学学习历程看做是在建造一栋大楼,那概念就是这栋大楼的地基,如果没有打好地基就仓促展开教学,最后承受伤害和损失的将是学生主体.因此,本文将从游戏、归类、运用和互评四个角度出发,对如何帮助初中生更好地巩固和学习数学概念进行阐述.
If the student’s mathematics learning process is viewed as building a building, the concept is the foundation of the building. If the foundation is not rushed to start teaching, the ultimate subject of injury and loss will be the student body. Therefore, this article will From the four perspectives of game, classification, application and mutual assessment, we will explain how to help junior high school students better consolidate and learn math concepts.
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