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小学时段是学生形成正确三观的重要阶段.教师在关注学生学科基础的同时,也要关注其终身学习所具备的素养.随着信息技术的不断发展,教学信息化也取得了显著进展.教师在小学英语教学的过程中应用信息化技术,能够大幅度提升课堂效率并培养学生的信息素养.这将有助于学生核心素养的培养.笔者将围绕语言能力、学习能力、思维品质及文化品格四个方面,再结合教学实践经验,探究如何在培养核心素养的基础上开展小学英语信息化教学.