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据美国《教育周刊》（Education Week）网站2016年1月7日报道，该刊发布2016年《质量为先》（Quality Counts）报告，对美国各州公立学校体系的整体质量和专项指标进行了评估和排名。在整体质量评估中，美国总体获得74.4分（百分制），与2015年维持相同的C级评价。排名第一的是马萨诸塞州，获得86.8分，为B 级。
马萨诸塞州的教育体系表现出强劲的发展潜力。在去年的整体质量评估中，该州获得B级。在此次评估中，马里兰州、新泽西州和佛蒙特州也获得B级；排名垫底的是内华达州，仅获得65.2分，与密西西比州、新墨西哥州一同被评为D级。美国多数州的评级在C-至C 之间。
与此同时，报告公布了各州的“成功机会指数”（Chance-for Success Index）、“K-12成就指数”（K-12 Achievement Index）和“学校财政”三项专题指标的评价结果。
“成功机会指数”旨在反映教育对个人从出生到就业整个阶段的作用。2016年，美国总体获得C 级，体现了持续提升青年人获得积极学习体验，以及为成人提供充分利用良好教育资源的努力。同样，马萨诸塞州排名第一，获得唯一的A-级，康涅狄格州、明尼苏达州、新罕布什尔州、新泽西州和佛蒙特州获得B 级，排名垫底的新墨西哥州和内华达州分获D 和D级。
关于各州公立学校系统在“K-12成就指数”方面的评估，美国整体获得C-评级。马萨诸塞州获得唯一的B级，该州从2008年首次引入该指数以来就居于排名首位。新泽西州凭借B-评级获得第二名，马里兰州、新罕布什尔州和佛蒙特州分别获得C 评级，密西西比州和新墨西哥州仅获得D-评级，排名最末。
同时，报告根据2013年的数据，也对公立学校的财政支出模式以及各州内部经费分配情况进行了考察。美国整体获得C级，表明在之前六年的评级改善情况不容乐观。其中，纽约州首次以88.1分（B ）排名第一，超过曾经连续七年居于首位的怀俄明州，康涅狄格州和马里兰州均获得B 级。爱达荷州是唯一一个在学校财政评价中未合格的州。
（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）
马萨诸塞州的教育体系表现出强劲的发展潜力。在去年的整体质量评估中，该州获得B级。在此次评估中，马里兰州、新泽西州和佛蒙特州也获得B级；排名垫底的是内华达州，仅获得65.2分，与密西西比州、新墨西哥州一同被评为D级。美国多数州的评级在C-至C 之间。
与此同时，报告公布了各州的“成功机会指数”（Chance-for Success Index）、“K-12成就指数”（K-12 Achievement Index）和“学校财政”三项专题指标的评价结果。
“成功机会指数”旨在反映教育对个人从出生到就业整个阶段的作用。2016年，美国总体获得C 级，体现了持续提升青年人获得积极学习体验，以及为成人提供充分利用良好教育资源的努力。同样，马萨诸塞州排名第一，获得唯一的A-级，康涅狄格州、明尼苏达州、新罕布什尔州、新泽西州和佛蒙特州获得B 级，排名垫底的新墨西哥州和内华达州分获D 和D级。
关于各州公立学校系统在“K-12成就指数”方面的评估，美国整体获得C-评级。马萨诸塞州获得唯一的B级，该州从2008年首次引入该指数以来就居于排名首位。新泽西州凭借B-评级获得第二名，马里兰州、新罕布什尔州和佛蒙特州分别获得C 评级，密西西比州和新墨西哥州仅获得D-评级，排名最末。
同时，报告根据2013年的数据，也对公立学校的财政支出模式以及各州内部经费分配情况进行了考察。美国整体获得C级，表明在之前六年的评级改善情况不容乐观。其中，纽约州首次以88.1分（B ）排名第一，超过曾经连续七年居于首位的怀俄明州，康涅狄格州和马里兰州均获得B 级。爱达荷州是唯一一个在学校财政评价中未合格的州。
（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）