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你如果不愿意成为社会的“次品”，或不满足于只做“合格品”的话，那就努力成为名牌教师吧，努力把自己打造成深受欢迎的学科带头人，至少争做骨干教师吧。
多一个生产者打造名牌，社会就多了一份“精品”，少了一份“次品”。老师一旦有成名意识，就更会倾心教育，努力培养合格甚至优秀的学生，社会就少了一个个“废品”甚至“危险品”。
整体的名气源自个体名气的整合，让我们手挽手，从打造自己、打造自己所在的集体做起，共同繁荣党的教育事业，培育社会主义的建设者和接班人，为中华民族跻身世界民族强林添砖加瓦。
成名是一种追求，给人进取，使人拒绝麻木；成名是一种进步，给人勤奋，使人告别懒惰；成名是一种激励，给人动力，使人赶走消极。成名是一种精神，予人奋发向上的恒心；成名是一种行为，书写着敢为人先的勇气；成名是一种奉献，使人乐于为社会付出；成名是一种收获，鼓励人勤恳耕耘一生；成名是一种通行证，更让人的言行受到欢迎。成名是一种象征，说明社会已对你人格、能力、业绩不一般的承认；成名是一种要求，因为成名后你必须更加努力和严谨。
成名是一种过程，有的人靠“外交”，有的人靠内涵。走内涵发展之路成名，其名永恒。成名是一种境界，为成名而成名，活得很累，也不一定成得了名；不为成名而成名，因潜心工作而扬名四方。
成名是千万次“默默耕耘”的聚焦闪光，成名是千万次工作的累积，成名是人生路上用人格魅力镌刻的里程碑，成名是成才的另一种特写形式。
不是想成名就能成名的，而是要经历“无为+作为”的过程，有“人气+运气”的偶然性，更是“相对+绝对”的界定。
只有耕耘，才会有收获。只有作为，才会有抓住万分之一机遇的可能。
只要你有作为，即使最终未能成名也无悔，因为奋斗的人生才是最精彩的。(作者单位：江西省永新县教育局)◆
□本栏责任编辑曾宪瑛
E-mail:jxjyzxy@163.com
多一个生产者打造名牌，社会就多了一份“精品”，少了一份“次品”。老师一旦有成名意识，就更会倾心教育，努力培养合格甚至优秀的学生，社会就少了一个个“废品”甚至“危险品”。
整体的名气源自个体名气的整合，让我们手挽手，从打造自己、打造自己所在的集体做起，共同繁荣党的教育事业，培育社会主义的建设者和接班人，为中华民族跻身世界民族强林添砖加瓦。
成名是一种追求，给人进取，使人拒绝麻木；成名是一种进步，给人勤奋，使人告别懒惰；成名是一种激励，给人动力，使人赶走消极。成名是一种精神，予人奋发向上的恒心；成名是一种行为，书写着敢为人先的勇气；成名是一种奉献，使人乐于为社会付出；成名是一种收获，鼓励人勤恳耕耘一生；成名是一种通行证，更让人的言行受到欢迎。成名是一种象征，说明社会已对你人格、能力、业绩不一般的承认；成名是一种要求，因为成名后你必须更加努力和严谨。
成名是一种过程，有的人靠“外交”，有的人靠内涵。走内涵发展之路成名，其名永恒。成名是一种境界，为成名而成名，活得很累，也不一定成得了名；不为成名而成名，因潜心工作而扬名四方。
成名是千万次“默默耕耘”的聚焦闪光，成名是千万次工作的累积，成名是人生路上用人格魅力镌刻的里程碑，成名是成才的另一种特写形式。
不是想成名就能成名的，而是要经历“无为+作为”的过程，有“人气+运气”的偶然性，更是“相对+绝对”的界定。
只有耕耘，才会有收获。只有作为，才会有抓住万分之一机遇的可能。
只要你有作为，即使最终未能成名也无悔，因为奋斗的人生才是最精彩的。(作者单位：江西省永新县教育局)◆
□本栏责任编辑曾宪瑛
E-mail:jxjyzxy@163.com