【摘 要】
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类文导读下的英语阅读能给学生带来无穷的认知感悟,一方面,能切实增强学生主动阅读的内在激情,帮助他们在自觉融入语境中体味到多元阅读的重要意义;另一方面,能丰富学生的整
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类文导读下的英语阅读能给学生带来无穷的认知感悟,一方面,能切实增强学生主动阅读的内在激情,帮助他们在自觉融入语境中体味到多元阅读的重要意义;另一方面,能丰富学生的整体理解感知思维方法,便于学生在参与阅读中把握表达的核心要点,利于其在不断深化认知中形成多维度感触体验.这种体验能切实有效唤醒学生主动参与的好感,增强学生理解的主动性和创造力.
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