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【内容摘要】在新课改的推动下，“以学生发展为核心”的教育理念，越来越受到教育界的普遍认同。对于西部地区的高中学校而言，做好体育工作，对提高高中学生学习能力以及身体素质都具有积极的促进作用。对此，高中学校应充分重视开展体育社团的必要性，积极进行各种体育社团的组建，激发学生参与体育社团的兴趣，从而促进高中学生的全面发展与进步。本文着重探讨西部地区高中学校开展体育社团的必要性。
【关键词】西部地区 高中学校 体育社团 必要性
前言
在西部地区高中学校的学科教学中，体育是最易被忽视的课程。由于许多高中学校，都未能开设体育课程，致使“健康第一”的教学理念很难被落实。所以，对于现阶段高中教学而言，应充分落实体育教学的重要性，尤其要注重对体育社团活动的开展，以达到强健学生体魄，促进学生全面发展的作用。
一、开展社团活动，激发学生参与体育活动的积极性
由于高中生正处于人生发展的重要阶段，并面临着十分繁重的学生压力，因此所能够抽出的体育锻炼时间极少，这对于高中学生综合素质的提升极为不利。其实，对于高中学生来说，他们很愿意投身于自己感兴趣的体育活动之中，以减缓自身在学习过程中所遇到的压力，起到疏导身心的作用。
相比来说，传统的体育活动内容已经不能满足学生的内心需求，学生在参与活动中往往积极性不高，也难以组织出学生普遍喜爱的体育活动。因此，西部地区高中学校体育社团的开展，实属志在必行。高中学校可充分运用体育社团的优势性，让学生选择出自身所喜爱的体育活动，提升高中学生参与体育活动的积极性，以使高中学生的体魄获得增强。
例如，在开展有关于球类的体育社团时，如篮球、足球以及排球等的球类运动，应做到有的放矢，让学生可以掌握到运球的技巧与动作等，学生可以选择出自己最喜爱的球类运动，并参与到体育社团活动中，以使高中学生在体育活动中的积极性得到切实提升。
二、开展社团活动，提升体育教学的质量
西部地区高中学校体育社团的开展，多是由具有特长或组织能力的学生而发起的，所以他们的体育运动技能普遍偏高，对于自身所开展的社团活动中的体育项目，也能够有一个全面的理解。由这类学生担任体育社团的组织者，不但能够实现对其社团人员的有效指导，还能够使西部地区高中学校的体育社团获得发展，并有助于提高高中学生体育活动的质量。另外，也可以邀请具有较高体育技能的专业人士，向社团成员讲述体育运动时的方法，或是可以组织社团成员观看比赛，让社团成员能够充分了解自身所选择的体育活动，以促进其体育技能的提高。对于每个体育社团而言，都有其相对固定的运动场所，以及运动时间，由于高中学校所开展的体育社团都是学生自由选择并参与的，社团成员应珍惜每一次社团活动的机会，积极的参与到社团活动中，从而使体育活动的质量获得保障。
例如，在组建体操社团时，社团组者应善于利用各种资源，如可以要求体操能力较强的专业人员，来向社团成员讲述体操运动的技巧，让社团成员掌握体操动作要领，如翻转、平衡以及抛接等动作、使体操社团的成员拥有较强的体育技能。只有通过这样的方式，才能够使体操社团活动的质量得以提升。
三、开展社团活动，为学生提供相互交流的平台
体育活动是实现人际交往的最主要途径，不论是体育竞技还是简单的健身活动，体育都蕴涵着极大的凝聚力。尤其是对于高中学生的体育社团活动来说，其活动的有序开展，能够在潜移默化中缩短学生之间心与心的距离，让他们能够相互靠近，以蓬勃的体育运动状态，来促进学生体育技能的进步。并且，开展体育社团的开展，能够有效增强学生之间的情感交流，促进学生之间友谊的升华，使高中学生能夠拥有良好的人际关系，从而更具充沛的精力，而投身到高中阶段的实际学习之中。正如中国古语所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这句话恰好揭示了促进高中学生发展的有效途径，而体育社团正是激发学生热爱体育的重要方式，只有当学生对体育活动产生了足够的兴趣，才能够使学生在阳关自由的体育氛围中，感受到体育运用的无限快乐，也才能够彰显出体育社团对促进高中学生身心发展的积极意义。
总结
总而言之，西部地区高中学校开展体育社团是十分必要的，只有发挥出体育社团的优势性，才能够强化体育活动的质量，调动学生参与体育活动的积极性，为学生提供相互交流的平台，使学生的体育技能可以获得切实进步，最终使高中学生获得全面发展。
【参考文献】
[1] 李娜. 高中体育社团建设中的几个问题[J]. 学周刊，2017（05）：209-210.
[2] 刘瑞. 社团制在高中体育教学中的作用[J]. 现代教育，2016（11）：64.
[3] 王斌. 高中体育社团发展对策探析——以上海市徐汇区为例[J]. 中国校外教育，2016（28）：34-35 43.
[4] 张惠娟、吕春永、王海澎、王晓跃. 高中体育社团实践与发展策略[J]. 科教导刊（上旬刊），2016（05）：159-160.
（作者单位：甘肃省东乡县第二中学）
【关键词】西部地区 高中学校 体育社团 必要性
前言
在西部地区高中学校的学科教学中，体育是最易被忽视的课程。由于许多高中学校，都未能开设体育课程，致使“健康第一”的教学理念很难被落实。所以，对于现阶段高中教学而言，应充分落实体育教学的重要性，尤其要注重对体育社团活动的开展，以达到强健学生体魄，促进学生全面发展的作用。
一、开展社团活动，激发学生参与体育活动的积极性
由于高中生正处于人生发展的重要阶段，并面临着十分繁重的学生压力，因此所能够抽出的体育锻炼时间极少，这对于高中学生综合素质的提升极为不利。其实，对于高中学生来说，他们很愿意投身于自己感兴趣的体育活动之中，以减缓自身在学习过程中所遇到的压力，起到疏导身心的作用。
相比来说，传统的体育活动内容已经不能满足学生的内心需求，学生在参与活动中往往积极性不高，也难以组织出学生普遍喜爱的体育活动。因此，西部地区高中学校体育社团的开展，实属志在必行。高中学校可充分运用体育社团的优势性，让学生选择出自身所喜爱的体育活动，提升高中学生参与体育活动的积极性，以使高中学生的体魄获得增强。
例如，在开展有关于球类的体育社团时，如篮球、足球以及排球等的球类运动，应做到有的放矢，让学生可以掌握到运球的技巧与动作等，学生可以选择出自己最喜爱的球类运动，并参与到体育社团活动中，以使高中学生在体育活动中的积极性得到切实提升。
二、开展社团活动，提升体育教学的质量
西部地区高中学校体育社团的开展，多是由具有特长或组织能力的学生而发起的，所以他们的体育运动技能普遍偏高，对于自身所开展的社团活动中的体育项目，也能够有一个全面的理解。由这类学生担任体育社团的组织者，不但能够实现对其社团人员的有效指导，还能够使西部地区高中学校的体育社团获得发展，并有助于提高高中学生体育活动的质量。另外，也可以邀请具有较高体育技能的专业人士，向社团成员讲述体育运动时的方法，或是可以组织社团成员观看比赛，让社团成员能够充分了解自身所选择的体育活动，以促进其体育技能的提高。对于每个体育社团而言，都有其相对固定的运动场所，以及运动时间，由于高中学校所开展的体育社团都是学生自由选择并参与的，社团成员应珍惜每一次社团活动的机会，积极的参与到社团活动中，从而使体育活动的质量获得保障。
例如，在组建体操社团时，社团组者应善于利用各种资源，如可以要求体操能力较强的专业人员，来向社团成员讲述体操运动的技巧，让社团成员掌握体操动作要领，如翻转、平衡以及抛接等动作、使体操社团的成员拥有较强的体育技能。只有通过这样的方式，才能够使体操社团活动的质量得以提升。
三、开展社团活动，为学生提供相互交流的平台
体育活动是实现人际交往的最主要途径，不论是体育竞技还是简单的健身活动，体育都蕴涵着极大的凝聚力。尤其是对于高中学生的体育社团活动来说，其活动的有序开展，能够在潜移默化中缩短学生之间心与心的距离，让他们能够相互靠近，以蓬勃的体育运动状态，来促进学生体育技能的进步。并且，开展体育社团的开展，能够有效增强学生之间的情感交流，促进学生之间友谊的升华，使高中学生能夠拥有良好的人际关系，从而更具充沛的精力，而投身到高中阶段的实际学习之中。正如中国古语所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这句话恰好揭示了促进高中学生发展的有效途径，而体育社团正是激发学生热爱体育的重要方式，只有当学生对体育活动产生了足够的兴趣，才能够使学生在阳关自由的体育氛围中，感受到体育运用的无限快乐，也才能够彰显出体育社团对促进高中学生身心发展的积极意义。
总结
总而言之，西部地区高中学校开展体育社团是十分必要的，只有发挥出体育社团的优势性，才能够强化体育活动的质量，调动学生参与体育活动的积极性，为学生提供相互交流的平台，使学生的体育技能可以获得切实进步，最终使高中学生获得全面发展。
【参考文献】
[1] 李娜. 高中体育社团建设中的几个问题[J]. 学周刊，2017（05）：209-210.
[2] 刘瑞. 社团制在高中体育教学中的作用[J]. 现代教育，2016（11）：64.
[3] 王斌. 高中体育社团发展对策探析——以上海市徐汇区为例[J]. 中国校外教育，2016（28）：34-35 43.
[4] 张惠娟、吕春永、王海澎、王晓跃. 高中体育社团实践与发展策略[J]. 科教导刊（上旬刊），2016（05）：159-160.
（作者单位：甘肃省东乡县第二中学）