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【摘 要】
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《语文课程标准》指出:低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。教师在教学中应依据文本特点,借助生动有趣的语言环境,以形声字教学为主体,着力体现识字教
【机 构】
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福建省晋江市第二实验小学晓聪校区
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年12期
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