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【摘 要】
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本文主要从计算思维概况角度出发,阐述了中小学信息技术课程与计算思维的关系,叙述了学生计算思维的培养方法和策略,主要从三个角度出发,首先是积极创造问题课程教学模式,通
【机 构】
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新疆哈密市巴里坤县教育局
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年12期
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