【摘 要】
:
【本刊讯】2016年9月23日,第二届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在北京师范大学开幕。 本届教博会以“聚焦核心素养,全力推动教育供给侧结构性改革”为主题,明确提出教育创新成果的SERVE模型(即Solutions、Example、Rules、Value、Education五个单词首字母),主张优秀的教育创新成果应具有正确的价值理念、明确的标准规则、系统的解决方案和成功的实践案
论文部分内容阅读
【本刊讯】2016年9月23日,第二届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在北京师范大学开幕。
本届教博会以“聚焦核心素养,全力推动教育供给侧结构性改革”为主题,明确提出教育创新成果的SERVE模型(即Solutions、Example、Rules、Value、Education五个单词首字母),主张优秀的教育创新成果应具有正确的价值理念、明确的标准规则、系统的解决方案和成功的实践案例四个核心要素。
基于SERVE模型,在广泛征信和严格评审的基础上,中国教育创新研究院首次向教博会推荐了十项SERVE奖成果:“学生综合素质评价信息化解决方案”“青少年财经素养教育”“青橙创客教育整体解决方案”“探究科技——科技素养教育的兴华创新实践”“洋葱数学在线陪伴式学习平台”“成功教育托管农村薄弱学校的实践模式与策略”“生涯教育与职业素养提升系列课程”“成长保——在线儿童成长顾问”“学校体育教学改革 10 1 工程”以及“数学魔术——让数学课堂更有吸引力”。
围绕教育创新话题,教博会搭建了学术交流和研讨的平台,其间举办了12场特别活动、21场分论坛、48场沙龙以及多场小型工作坊。主题涉及创客教育、科技教育、学校特色课程建设、区域教育改革推进、创造力培养、阅读与成长、亲子关系等,多元化地呈现了我国教育领域正在涌现的丰富的教育创新成果。(牟艳娜)
其他文献
大数据时代,互联网的发展已经比较成熟,人们只需要连上网线,便可以从网上海量的课程中挑出最感兴趣的内容去学习。这种新型的在线教育模式一时间风靡全球,“慕课”热潮以其迅雷不及掩耳之势红遍中华大地。慕课(MOOCs)英文全称为Massive Open Online Courses,意为大规模的网络开放课程。大数据时代,慕课的兴起对我国中小学教育的发展意义重大。 慕课的优势 作为顺应时代潮流应运而生的
教育的根本目的是学生的发展。数字化学习改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确的情感、态度与价值观的过程。学生的学习方式由传统的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变。 在高处立:数字化学习环境的建设 江苏常州市北环路小学从2010年开始尝试利用数字化学习平台开展数字化
“知识传承”带来的困扰 长期以来,我们都认为教育是传承人类文明的活动。由此出发,教育目标是人为限定的,课程标准是人为限定的,教材是人为限定的,课堂教学也是人为限定的。所谓学生,就是掌握人为限定的知识内容的人。在应试教育下,学生又继续窄化为“考生”,即为考试而大量练习解题技能的人。 但我们几乎都认识到,这样的学生是缺乏创新精神和创造力的。虽然“钱学森之问”振聋发聩,除了责难之声不绝于耳外,很少有
【摘 要】通过两节“同课异构”的高中语文课课堂教学行为数据的对比分析,研究课堂教学问题的设计对师生教学行为的影响,总结提炼课堂教学问题设计的规律,用以提高问题设计的质量。 【关键词】问题设计;大数据;同课异构 【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【论文编号】1671-7384(2017)11-0058-04 研究背景 近年来,随着课程改革的发展,课堂教学问题的设计越来越受到中小学教师
【摘 要】物联网技术在中小学“智慧校园”建设,尤其在智能教学系统中的应用日趋重要。在教育信息化的背景下,结合国内外相关研究,分析系统要素,从交互内容、交互方式、交互界面和交互评价出发,建构了一个基于物联网技术的交互式学习系统模型,提出了一些具体的技术规范,旨在提升中小学生的学习效果,推动物联网技术尽快走进中小学的课堂。 【关键词】物联网;智能教学系统;交互式学习环境 【中图分类号】G40-05
作为北京市远郊区县,房山区自2008年起,就一直通过课题引领和培训辐射,致力于校长信息化领导力的提升。2013年,房山区教委更是颇富远见地将信息化战略确定为房山区教育发展的三大战略(信息化战略、名牌战略、对外开放战略)之一,在政策上给予有力的支持。在全国深化教育领域综合改革的大背景下,房山区如此强调信息化在房山教育发展中的重要地位,其背后必定有很深的用意和对未来趋势的高瞻远瞩。信息化战略的提出,给
在大数据和移动互联时代,如何利用新的信息技术手段为用户提供基本公共教育服务,正在逐渐成为教育领域的一项新的研究课题。北京市深化基础教育综合改革已经进入深水区,基础教育正在走向开放与综合,从关注改革主体的“实际发生”到关注客体的“实际获得”。在这一阶段,公共教育服务需要利用移动技术和大数据提供更为丰富的广义教育产品的供给,尽可能为学生提供自主、可选择的教育模式。在此背景下,北京教育音像报刊总社在北京
唐天宝年间,诗人张继路过苏州,写下了千古名诗《枫桥夜泊》。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。一种解释说:张继京城赶考失败,路过苏州,写下了这首名篇。诗中的“乌啼、愁眠”似乎能为佐证。然而,这种解释有几个致命的错误。一是张继是襄阳人,唐科举的两京无论是洛阳还是长安,从家里到考场都不能路过苏州;二是张继本人并不是科举考试失意者,而是进士。只是在考中进士后铨选失败,回家赋闲
西游Go是我们开发的一款游戏,用于奖励学生的学习。学生完成玩课表(Playlist)可以获得虚拟道具和妖怪。这款游戏也是用喵爪币作为游戏币的。 西游 GO是什么 混世魔王不小心偷走了镇压妖怪的经书,关在牢笼里的妖怪都跑了出来,散落在人世间。 你致力于恢复世间的和平,要收服妖怪,成为最厉害的西游捉妖师。同时,散落在世间的神仙、佛门弟子可以与你成为伙伴,一起去收服世间的妖怪,这就是《西游Go》。
【摘 要】“高中历史重疑难问题解答”(屏幕录制型,40节)是由“高建峰名师工作室”制作的微课,获得了浙江省2016年微课制作大赛一等奖。在制作微课的过程中,我们深深感觉到,目前各种微课录制软件日臻完美,所以数字技术并非影响微课制作的关键因素。相反,一系列非技术问题成为微课制作成功与否的决定性因素。 【关键词】微课;制作;非技术 【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【论文编号】1671-