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摘要：师德，就是教师应有的道德和行为规范。师德是教师工作的精髓。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师是学生学习的榜样，会得到学生的尊重和喜爱。教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。一名合格的教师，必须加强师德教育，增强自身的敬业精神，这样才能适应教育发展的需要，才能真正承担起教书育人，培养跨世纪接班人的重任。
关键词：师德；教育；关爱；学生
中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）07-0313-01
韩愈说："师者，所以传道授业解惑也"。所谓 "传道"，就是要求学生明事理，讲道德，即教给学生做人的道理。韩愈把"传道"放在"授业"和"解惑"之前，可见"传道"的重要性。要教给学生做人的道理，教师首先自身必须具有高尚的情操，良好的修养，这样才能以德治教，以德育人。孔子说过："其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。"这句话肯定了教师道德素质的重要性。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，各个方面都要为人师表。教育是事业，是科学，又是一门艺术。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。从事十多年的教育工作，使我深深体会到了师德的重要性。那么，如何才能培养良好的师德师风呢？我认为要从以下几个方面着手去做。
1教师要爱岗敬业
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是师德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚于自己所从事的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。教师只有把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。教师若没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在实际工作中，我们每个教师要按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业。教师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，要做到"俯首甘为孺子牛"。
2教师要以身作则，为人师表
为人师表是当好人民教师最基本的要求。教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。教师在孩子们的心目中是伟大的，他们对教师的言行举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿教师的言行，教师成为了学生模仿的对象。因此，教师时时处处都要严格要求自己，用自己良好的行为习惯，为学生树立正确榜样，在积极的师生互动中促进学生行为习惯的养成。
3教师要有丰渊博的知识
前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。"高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习、永远探索"的思想，在教育实践中，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。要真正把教学教研搞上去，需要投入艰苦的劳动，需要严谨的治学态度，还需要一种淡泊名利的心态，要耐得住寂寞。面对不断发展变化的新形势，我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，无愧于人民教师的光荣称号。
4教师要关爱每一名学生
爱与责任是师德之魂，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，在教育工作中，教师要善于倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，要让学生的心灵都感受到师爱的温暖。
总之，我们每个教师要从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造学生，使自己真正成为一名优秀的人民教师。
关键词：师德；教育；关爱；学生
中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）07-0313-01
韩愈说："师者，所以传道授业解惑也"。所谓 "传道"，就是要求学生明事理，讲道德，即教给学生做人的道理。韩愈把"传道"放在"授业"和"解惑"之前，可见"传道"的重要性。要教给学生做人的道理，教师首先自身必须具有高尚的情操，良好的修养，这样才能以德治教，以德育人。孔子说过："其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。"这句话肯定了教师道德素质的重要性。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，各个方面都要为人师表。教育是事业，是科学，又是一门艺术。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。从事十多年的教育工作，使我深深体会到了师德的重要性。那么，如何才能培养良好的师德师风呢？我认为要从以下几个方面着手去做。
1教师要爱岗敬业
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是师德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚于自己所从事的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。教师只有把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。教师若没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在实际工作中，我们每个教师要按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业。教师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，要做到"俯首甘为孺子牛"。
2教师要以身作则，为人师表
为人师表是当好人民教师最基本的要求。教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。教师在孩子们的心目中是伟大的，他们对教师的言行举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿教师的言行，教师成为了学生模仿的对象。因此，教师时时处处都要严格要求自己，用自己良好的行为习惯，为学生树立正确榜样，在积极的师生互动中促进学生行为习惯的养成。
3教师要有丰渊博的知识
前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。"高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习、永远探索"的思想，在教育实践中，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。要真正把教学教研搞上去，需要投入艰苦的劳动，需要严谨的治学态度，还需要一种淡泊名利的心态，要耐得住寂寞。面对不断发展变化的新形势，我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，无愧于人民教师的光荣称号。
4教师要关爱每一名学生
爱与责任是师德之魂，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，在教育工作中，教师要善于倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，要让学生的心灵都感受到师爱的温暖。
总之，我们每个教师要从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造学生，使自己真正成为一名优秀的人民教师。