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【摘 要】“养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。”实施养成教育是全面落实素质教育的基本体现和关键所在。
【关键词】教育 养成 习惯 培养
今春我校在教育教学领域进行了又一次改革尝试，每天上午增设半个小时的养成教育课，由班主任负责实施。其目的是，全面加强我校学生的养成教育，提高学生的综合素质。通过近一段时间来的实践，学生的道德风貌、文明行为习惯等取得了不同程度的进步。但随着时间的推移，我们的老师开始倦带怠了，开始松懈了，有少数班级的养成教育课开始流于一种形式。看，有的班在早读（语文）；有的班在让学生看《我的安全小卫士》；有的班老师在讲课等等。再看还在认真上的老师：有的是以安全教育手册为主线；有的是以《知荣辱树新风》为蓝本；有的是以《规范》、《守则》为说教。总之，都没有从内容到形式，从教育养成到规范的建立，从目标到评价没有一个系统的规划。我们要充分认识到养成教育的重要性、艰巨性与长期性，因为它不可能一蹴而就，我们不可能毕其功于一役，我们还要进一步把养成教育抓紧、抓实、抓小、抓早。
一、养成教育要从一点一滴的小事抓起
坚持“从学生身边的事做起，从最基本的行为习惯养成做起”。古人说：“一屋不扫，何以扫天下”，又曰“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯就必须要求学生从小事做起。有的学生，校园里处处有《守则》《规范》要求，却随地吐痰，随手扔纸屑、食品袋；有的学生在节假日，在街头巷尾做好事，回到家里却衣来伸手，饭来张口；有的学生，老师天天在讲爱清洁，讲卫生，但就是没有良好的卫生习惯。因此，我们的养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的佳境，就需要从点滴养成做起：见到垃圾随手捡起来，在楼道里轻声漫步靠右行，见到老师主动问，好穿戴整洁，不损坏学校的一草一木等等。这些看似平常的小事，就是质的飞跃前量的积累，良好的道德素质建立在良好的道德习惯之上。
二、要通过丰富多彩的活动进行养成教育
良好的习惯不可能自发而成，必须通过指导和训练。我们可以分层次、分阶段、多类型地，让学生在生动形象的活动中促进他们良好道德品质和行为习惯的养成。如利用节假日进行扶困、助残做好事活动，利用“教师节”开展尊师活动，利用“三.八节”、“母亲节”进行感恩教育活动，利用主题班（队）会课进行养成教育等。
三、要抓好行为训练
养成教育尤其要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。由正确认识向良好习惯转化需要训练，由不良习惯向正确行为转化就更需要训练。良好行为习惯的训练，利用规则是不一定可以教育好的，因为规则总是容易被遗忘。我们应该利用一切机会甚至可能创造的机会，给学生以必要的训练。使他们自觉形成知行统一。同时，要持之以恒，切不可“一暴十寒”、“三天打鱼，两天晒网”。
要做到以上，我觉得就必须从以下几个方面着手。
（一）全方位常抓不懈
一是全面发挥教师的示范作用。教师的言行举止，对学生有着潜移默化的影响，因此教师要率先垂范，通过教师的自觉引导让学生自律，形成抓养成教育的良好氛围。二是以班级为平台，扎实开展养成教育活动。每月召开一次班主任例会，就当月的养成教育情况进行总结，通报存在的问题，并对存在的问题进行及时整改；三是坚持“分层次、低起点、严要求、经常抓”的原则，强化学生的行为习惯养成；四是发挥课堂主渠道作用，促进学生行为习惯地养成，重点发挥思想品德等课程的教育作用加强对学生养成教育。
（二）规范化建章立制，
1、以《守则》《规范》为依据，制订《学习、卫生、安全制度》及《礼仪规范》，使养成教育的内容具体化、操作简约化。把行为规范教育与学校的常规教育相结合，促进学生日常行为习惯的培养。
2、成立红领巾纪律、卫生监督岗，负责养成教育的日常监督，培养学生的自我监督意识。
3、实行值周教师值日管理制度。每天反馈养成教育的相关信息，并及时督促整改。
（三）重活动增强实效。
1、开展“养成教育月”主题教育活动。明确教育目标，细化养成教育目的和任务，全面动员师生开展养成教育活动。制定详细的活动方案，制订“星级班级”、“文明班级”评选制度，定期授牌、表彰，有效调动广大师生参与养成教育的积极性。
2、根据学生的身心特点，开展有针对性的教育。每月确定一个主题，每周有重点地开展活动。并且分年级开展序列化的教育活动。
3、利用班队会时间让所有学生将一周来做的好人好事、犯的错误进行如实的汇报，并以自评、互评、师评、周记的方式进行反思。同时学校充分利用宣传栏、红领巾广播站进行宣传教育，把文明校园的创建活动开展得有声有色。
四、三结合形成合力
充分发挥家庭、学校、社会三结合的作用，把学生养成教育作为家校合作的重要议题，举办公民道德专题讲座及法制讲座，与居委会及家长委员会合办传统教育报告会等教育引导学生。使学校、社会、家庭形成教育合力，使养成教育在校有实效、在家有巩固，在社会有体现。
总之，我们要认真组织实施好养成教育活动，真正使我校具有良好纯正的校风、优良的教风，浓郁的学风。让我校成为教师生活的家园，学生学习的乐园。让金色的梦想，成功的理想，科学的幻想在这里放飞。
参考文献
[1]中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》，
[2]关鸿羽《教育就是培养习惯》
【关键词】教育 养成 习惯 培养
今春我校在教育教学领域进行了又一次改革尝试，每天上午增设半个小时的养成教育课，由班主任负责实施。其目的是，全面加强我校学生的养成教育，提高学生的综合素质。通过近一段时间来的实践，学生的道德风貌、文明行为习惯等取得了不同程度的进步。但随着时间的推移，我们的老师开始倦带怠了，开始松懈了，有少数班级的养成教育课开始流于一种形式。看，有的班在早读（语文）；有的班在让学生看《我的安全小卫士》；有的班老师在讲课等等。再看还在认真上的老师：有的是以安全教育手册为主线；有的是以《知荣辱树新风》为蓝本；有的是以《规范》、《守则》为说教。总之，都没有从内容到形式，从教育养成到规范的建立，从目标到评价没有一个系统的规划。我们要充分认识到养成教育的重要性、艰巨性与长期性，因为它不可能一蹴而就，我们不可能毕其功于一役，我们还要进一步把养成教育抓紧、抓实、抓小、抓早。
一、养成教育要从一点一滴的小事抓起
坚持“从学生身边的事做起，从最基本的行为习惯养成做起”。古人说：“一屋不扫，何以扫天下”，又曰“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯就必须要求学生从小事做起。有的学生，校园里处处有《守则》《规范》要求，却随地吐痰，随手扔纸屑、食品袋；有的学生在节假日，在街头巷尾做好事，回到家里却衣来伸手，饭来张口；有的学生，老师天天在讲爱清洁，讲卫生，但就是没有良好的卫生习惯。因此，我们的养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的佳境，就需要从点滴养成做起：见到垃圾随手捡起来，在楼道里轻声漫步靠右行，见到老师主动问，好穿戴整洁，不损坏学校的一草一木等等。这些看似平常的小事，就是质的飞跃前量的积累，良好的道德素质建立在良好的道德习惯之上。
二、要通过丰富多彩的活动进行养成教育
良好的习惯不可能自发而成，必须通过指导和训练。我们可以分层次、分阶段、多类型地，让学生在生动形象的活动中促进他们良好道德品质和行为习惯的养成。如利用节假日进行扶困、助残做好事活动，利用“教师节”开展尊师活动，利用“三.八节”、“母亲节”进行感恩教育活动，利用主题班（队）会课进行养成教育等。
三、要抓好行为训练
养成教育尤其要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。由正确认识向良好习惯转化需要训练，由不良习惯向正确行为转化就更需要训练。良好行为习惯的训练，利用规则是不一定可以教育好的，因为规则总是容易被遗忘。我们应该利用一切机会甚至可能创造的机会，给学生以必要的训练。使他们自觉形成知行统一。同时，要持之以恒，切不可“一暴十寒”、“三天打鱼，两天晒网”。
要做到以上，我觉得就必须从以下几个方面着手。
（一）全方位常抓不懈
一是全面发挥教师的示范作用。教师的言行举止，对学生有着潜移默化的影响，因此教师要率先垂范，通过教师的自觉引导让学生自律，形成抓养成教育的良好氛围。二是以班级为平台，扎实开展养成教育活动。每月召开一次班主任例会，就当月的养成教育情况进行总结，通报存在的问题，并对存在的问题进行及时整改；三是坚持“分层次、低起点、严要求、经常抓”的原则，强化学生的行为习惯养成；四是发挥课堂主渠道作用，促进学生行为习惯地养成，重点发挥思想品德等课程的教育作用加强对学生养成教育。
（二）规范化建章立制，
1、以《守则》《规范》为依据，制订《学习、卫生、安全制度》及《礼仪规范》，使养成教育的内容具体化、操作简约化。把行为规范教育与学校的常规教育相结合，促进学生日常行为习惯的培养。
2、成立红领巾纪律、卫生监督岗，负责养成教育的日常监督，培养学生的自我监督意识。
3、实行值周教师值日管理制度。每天反馈养成教育的相关信息，并及时督促整改。
（三）重活动增强实效。
1、开展“养成教育月”主题教育活动。明确教育目标，细化养成教育目的和任务，全面动员师生开展养成教育活动。制定详细的活动方案，制订“星级班级”、“文明班级”评选制度，定期授牌、表彰，有效调动广大师生参与养成教育的积极性。
2、根据学生的身心特点，开展有针对性的教育。每月确定一个主题，每周有重点地开展活动。并且分年级开展序列化的教育活动。
3、利用班队会时间让所有学生将一周来做的好人好事、犯的错误进行如实的汇报，并以自评、互评、师评、周记的方式进行反思。同时学校充分利用宣传栏、红领巾广播站进行宣传教育，把文明校园的创建活动开展得有声有色。
四、三结合形成合力
充分发挥家庭、学校、社会三结合的作用，把学生养成教育作为家校合作的重要议题，举办公民道德专题讲座及法制讲座，与居委会及家长委员会合办传统教育报告会等教育引导学生。使学校、社会、家庭形成教育合力，使养成教育在校有实效、在家有巩固，在社会有体现。
总之，我们要认真组织实施好养成教育活动，真正使我校具有良好纯正的校风、优良的教风，浓郁的学风。让我校成为教师生活的家园，学生学习的乐园。让金色的梦想，成功的理想，科学的幻想在这里放飞。
参考文献
[1]中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》，
[2]关鸿羽《教育就是培养习惯》