初中数学教学的教学策略分析

来源 :缔客世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huyuszsz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中是学生的基础夯实时期,也是掌握数学学习方法的重要时期。而如今初中数学教学模式中存在许多问题,作为初中数学教师,应该对其教学模式进行思考,在原有的基础上进行创新。
其他文献
在小学语文自主学习过程中,教师要培养学生的主体意识,让他们在课堂教学活动中主动思考、积极讨论,在相互交流和分享过程中加深对课文的理解,获得更深的情感体验。在自主课堂中,教
化学学科涉及的知识内容较为抽象,许多较难理解的化学概念和原理很容易使学生造成知识积累过程中的混乱,不利于学生知识的吸收。化学教师应结合学生学习现状,运用灵活多种教学方
习题教学在小学数学教学中占据着举足轻重的位置,有效的习题教学是数学教学的一大助力。本文主要从习题内容的设计和习题讲解的策略两方面,探究小学数学的习题教学策略,希望通过
目的:探索居民身心健康与社会活动的关系,筛选出影响居民身心健康的主要社会活动因素。方法:运用描述统计和二元Logistic回归分析模型对2017年中国综合社会调查数据进行统计分析
语文教学的目的并不单单只是让学生掌握相关的语文知识,在趣味教学视角下,教师还要关注学生实践能力的提升和兴趣的养成。这样,学生才能在知识的海洋中收获更多。因此,教师就需要
随着信息化时代的来临,多媒体技术因其便捷性、生动性和趣味性而被广泛的运用在了教育体系中,成为现代数学教学的一种应用工具和手段,目的在于调整和优化数学教学结构和形式、丰
数学是一门比较抽象的学科,枯燥的学科知识与单调的练题过程是小学生不喜欢学习数学的主要原因。互动教学是师生交互影响和交互活动的过程,教师扮演好引导者与组织者的角色,充分
小学阶段的学生,正处在好奇心比较强的年龄段,主观能动性比较差,理解能力和自控力不高,在传统的语文教学中,教师往往以单纯讲授知识为主,课堂气氛不够活跃,学习效率不高,针对这种现状
随着素质教育理念的提出以及新课标改革的深入,以现代化多媒体技术为载体的教育手段已经逐步融入到教学活动当中,教学理念以及教学工具的发展,也推动了教师教学目标的新建设,进一
班级管理是教育的基层管理,是对学生直接教育的重要环节,直接影响学生的个性心理发展。班主任的管理风格、个性行为对学生有潜移默化作用,学生自然而然地在潜意识中把班主任作为