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在我国教育事业越来越兴盛的今天，学生知识水平的层次不齐，在同一个教育阶段面前，最容易导致的就是两极分化的现象。尤其是在农村之中，受到现代化的各种影响，知识的流通越来越方便，教师在中学的教学过程之中就不能够墨守成规的将学生一概而论了，而应当有针对性的选择一种新的教学方法，其中分层教学就是一种有显著成效的教学方法，本文就针对分层教学在农村中学数学教学中的实际运用简要的做出探讨。