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在新课程标准中明确指出：初中学生要具备“探索具体问题中的数量关系和变化规律”的能力。初中数学中的探索规律问题指的是发现数学问题中所具有的规律，并以某种形式表示出来或以此去推断其它的结果。探索规律性问题的一般特点是给出一列数、一列等式、一列图形的前几个或者是一个图形的一部分，然后通过观察、分析、综合、归纳、推理等一系列探索活动找到图形和数之间的变化规律或内在的联系。它重点培养学生的思维能力与探索创新能力，下面就谈谈这类问题的解决方法。