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【摘要】：健康向上的网络舆情方能对大学生社会主义核心价值观的践行起到积极、有效的促进作用。同样，大学生能否对社会主义核心价值观产生认同感，亦将在一定程度上影响网络舆情的发展方向。因此，为了全面提升复杂的网络舆情管理水平，促使大学生践行社会主义核心价值观，便需要采取具有针对性的引导办法，并始终将社会主义核心价值观融入到对网络舆情的引领之中，如此方有助于建设起科学、完善的覆盖融入机制和理论创新发展机制。对此，本文通过具体分析复杂网络舆情视角下大学生践行社会主义核心价值观的原则，并针对实际情况提出在复杂网络舆情视角下该如何对大学生践行社会主义核心价值观予以强化引导。以望能切实提升大学生的思想素养，继而维护大学生的健康成长。
【关键词】：大学生 社会主义 核心价值观 网络舆情
为了让大学生更好的践行社会主义核心价值观新论，便需要营造正面的、积极向上的网络舆论环境，注重培养大学生积极健康的网络素养，并需要深入探究社会网络舆情健康发展之路。其中，党在十八大报告中便明确指出： “倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育社会主义核心价值观”。一直以来，我党始终将社会主义核心价值观的践行视作为新时期中对思想政治文化建设所创新的内容，所以应该将其积极融入到日常生活的各个方面中[1]。在当前社会发展的阶段中，为了能够更加深入的理解社会主义核心价值观的内容和本质，便需要通过研究社会网络舆情，积极探究教育的应对策略，全面增强网络舆论工作的针对性和有效性，以便能够为大学生更好的践行社会主义核心价值观新论创设一个更加稳定和谐的网络环境，从而促进大学生能够更好的发展。
一、复杂的网络环境下引导学生践行社会主义核心价值观的原则
（一）坚持将大学生的个性发展与社会主义核心价值观结合
在复杂的网络环境下引导学生践行社会主义核心价值观，则无论是基于大学生的个性发展或礼仪去考量，社会方面均应给予其充分的尊重。与此同时，鉴于公民的个体发展状况方式推动社会文明不断进步的关键，故基于此，针对大学生的舆论引导，也应基于国家与民族的价值导向，如此方能促使学生更好的实现个人的价值。当然，考虑到亦是一群充满活力的群体，故积极将社会主义核心价值观与大学生群体的理想、个性与发展结合到一起，方能使之成为与国家命运相连的共同体，继而从根本上解决复杂网络舆情下可能滋生出的各种隐患，从而维护网络舆情环境的和谐[2]。
（二）在全面审视中华传统文化精华中探索网络舆情引导的力量源泉
无论基于怎样的社会发展背景，社会主义核心价值观价值观的积极践行均是中国梦能否得以有效实现的关键。而民族的团结与奋进亦将以社会主义核心价值观为重要枢纽。当然，这其中自然也包含我国的传统文化。传统文化不仅是我国最宝贵的精神文化财务，更是践行社会主义核心价值观的重要推动力，故有关社会主义核心价值观的践行，亦当积极领域我国社会主义核心价值观的精髓，如此方能为大学生社会主义核心价值观制造有力的网络舆情。当然，考虑到当前网络舆情环境所呈现出的复杂化特征，故大学生的个体追求也应当与国家的发展联系到一起，也唯有确保大学生的价值取向与国家所奉行的社会主义价值之间呈现出趋同性的特征，方能将至内化为大学生的精神动力，从而全面提升大学何时能的精神境界与水平。最后，针对大学生的社会主义核心价值观培养，若能找出与之相契合的传统文化精髓，并将之与复杂的网络舆情融合到一起，则势必有助于對当代大学和说呢高度思想与情感建设，继而促使当代大学生能够在复杂的网络舆情环境下更好的践行社会主义核心价值观新论。
（三）强化社会主流意识形态建设
对任何国家而言，其均将担负起对网络舆情的引导责任，而在此过程中，若能将之与国家的主流价值观融合到一起，则势必有助于对网络舆情的主导。鉴于当前，我国整处于网络舆情较为复杂的时代背景，而基于此时代背景下，使得大学生在践行社会主义核心价值观新理论的同时容易忽略舆论的意识刑天，以致对网络舆论的引导反而与正确的轨道相背离，严重者，甚至将导致网路舆情失衡。同时，由于大学生长时间生活在学校，生活经验和理论水平较为缺乏，所以无法理性和准确的辨别复杂网络舆情下的舆论，进而导致大学生思想亦受此影响而产生偏差，故而确保大学生在践行社会主义核心价值观时，能始终保持正确的前进方向，便需要注重培养学生的正确价值观和文化观，以便大学生能够更加准确的掌握舆论环境下的社会主流文化意识形态，促使大学生的思想素质朝着更加正确健康的方向发展[4]。
二、复杂网络舆情下大学生践行社会主义核心价值观新论的对策
（一）创新大学生思想政治课程教学方法，实现对大学生网络舆情的引领
在复杂网络舆情背景下，要想切实建设其符合社会发展形势以及大学生思想的社会主义思想文化，则势必积极致力于对大学生践行社会主义核心价值观的引导，当然，基于针对大学生的社会主义核心价值观教育，大学思想政治课堂无疑是最主要的针对，故作为大学思想政治教师，其在实际的教学过程中，因故未必采取多样化的教学方式方法，以切实实现对学生学习兴趣的激发，如此方能逐步学生将社会主义核心价值观理论内化为自身的思想品质，继而构建起完善的社会主义核心价值观体系，以确保大学生在基于复杂的网络舆情环境时，亦能始终保持在正确的航道上航行。
（二）完善舆情监控预警队伍建设
当前，我国虽处于极为复杂的网络舆情环境下，但针对大学生践行社会主义核心价值观新的监控预警体系建设人处于较为薄弱的状态，甚至有部分高校，至今尚未针对高校网站设立相应的舆论管理机构，以致大学生在践行社会主义核心价值观时，极易遭受网络舆情中的不良言论所影响，因此，要想确保大学生践行社会主义核心价值观的正确性，作为学校方面，应务必致力于网络舆情监管系统的建设，以及时把握大学生的思想动态，如若发现问题则及时提出解决问题的策略。当然，在此过程中，学校方面还应创建专门的管理队伍，以切实维护网络舆情信息的健康与安全。此外，考虑到社会在不断进步，网络舆情势必也将呈现多元化的发展趋势，故学生在建设网络舆情监管队伍的同时亦当积极致力于对队伍人员工作素质及能力的培养，如此方能进一步社会发展需求，继而逐步形成较为强大的网络舆情监管合力，努力创设促进大学生健康向上的网络舆情环境。 当前，大学生主要集中在校园网、贴吧以及校园论坛等地。而这些学生区也正是网络舆情的密集区，如若对此缺乏有效管理，则势必将导致大学生网络舆论平台过渡自由化、散漫化，并最终影响到大学生思想。故基于此，学校在建设网络舆情监管队伍时，务必确保相关人员具有较高的政治决策，且对各类网络信息有着敏锐的洞察力，如此方能更好的引导大学生践行社会主义核心价值观新论。
（三）畅通信息传播及利益诉求平台
众所周知，信息传播迅速是网络最基本的 特征之一，故一旦产生网络焦点，则会迅速发酵，从而形成更加复杂的网络舆情。对此，要想切实保障网络信息传播及利益诉求的畅通，便需全面整合网络与新闻宣传等各方面力量来及时报道并澄清网络焦点问题。如此方能将谣言扼杀在摇篮之中，并防止谣言的无限传播而最终导致网络舆情的走向偏离正常轨道。当然，当代大学生，其本社亦当具备维权方面的意识，如此方能正确抵制网络不良舆情，继而为社会主义核心价值观的践行奠定良好基础。至于学校方面，其在引导学生践行社会主义核心价值观时，亦当尽可能为学生肃清道路中的阻碍，并积极构建起能可确保学生利益诉求畅通的平台，如此方能避免大学生因利益诉求不通畅而反受网络不良舆情的影响。
（四）健全突发性网络舆情危机应对机制
基于国内高校因对网络舆情危机事件的应急制度并不完善，以致网络舆情危机事件的发生，学校方面无法作答有效的抑制，继而导致网络舆情逐步恶化并蔓延，由此不仅给高校的网络舆情管理工作造成了极大影响，甚至严重阻碍了大学生对社会主义核心价值观的践行。因此，在复杂的网络舆情环境下，为了引导大学生更好的践行社会主义核心价值观新论，还需要根据实际情况建立专业的网络舆情危机应急队伍，建立健全突发性的网络舆情危机应对工作机制，及时采取网络舆情应急处理预案，从而全面网络舆情下的危机事件处理流程和处置预案，从源头上控制不正确的网络舆情所产生的消极影响。
三、结论
总而言之，网络是当前大学生日常学习、生活和人际交往、情感交流的一個非常重要的平台，所以大学生是参与网络舆情的重要力量，也是复杂网络舆情的直接影响者。网络是一把双刃剑，一方面在大学生的思想政治教育过程中积极引入网络技术，能够在一定程度上为思想政治教育工作提供新的工作视阈，丰富思想政治教育语言资源，从而有效提高大学生的社会参与意识、社会责任意识，全面保障大学生的基本权利;另一方面，消极的、虚假的网络舆论很容易让大学生的价值观产生非常强烈的冲突，严重影响大学生的健康成长。因此，在当前复杂的网络舆情环境下，为了能够引导大学生更好的践行社会主义核心价值观新论，便需要创新大学生思想政治课程教学方法，实现对大学生网络舆情的引领、完善舆情监控预警队伍建设、畅通信息传播及利益诉求平台、健全突发性网络舆情危机应对机制，以便能够全面提升社会主义核心价值观传播的有效性，全面增强社会主义核心价值观在大学生意识形态领域的优势，从而推动大学生健康积极的成长。
【参考文献】
【1】陈小明.网络时代大学生社会主义核心价值观培育路径研究[D].河北师范大学，2015.
【2】刘晓静.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育创新研究[D].青岛理工大学，2015.
【3】 梅睿.大学生社会主义核心价值观培育路径研究[D].西南大学，2015.
【4】冷红林.新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策[D].贵州师范大学，2014.
【5】龙蕊.网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观探究[D].苏州大学，2014.
作者简介：徐萍，湖南涉外经济学院，讲师，研究方向：思想政治教育
【关键词】：大学生 社会主义 核心价值观 网络舆情
为了让大学生更好的践行社会主义核心价值观新论，便需要营造正面的、积极向上的网络舆论环境，注重培养大学生积极健康的网络素养，并需要深入探究社会网络舆情健康发展之路。其中，党在十八大报告中便明确指出： “倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育社会主义核心价值观”。一直以来，我党始终将社会主义核心价值观的践行视作为新时期中对思想政治文化建设所创新的内容，所以应该将其积极融入到日常生活的各个方面中[1]。在当前社会发展的阶段中，为了能够更加深入的理解社会主义核心价值观的内容和本质，便需要通过研究社会网络舆情，积极探究教育的应对策略，全面增强网络舆论工作的针对性和有效性，以便能够为大学生更好的践行社会主义核心价值观新论创设一个更加稳定和谐的网络环境，从而促进大学生能够更好的发展。
一、复杂的网络环境下引导学生践行社会主义核心价值观的原则
（一）坚持将大学生的个性发展与社会主义核心价值观结合
在复杂的网络环境下引导学生践行社会主义核心价值观，则无论是基于大学生的个性发展或礼仪去考量，社会方面均应给予其充分的尊重。与此同时，鉴于公民的个体发展状况方式推动社会文明不断进步的关键，故基于此，针对大学生的舆论引导，也应基于国家与民族的价值导向，如此方能促使学生更好的实现个人的价值。当然，考虑到亦是一群充满活力的群体，故积极将社会主义核心价值观与大学生群体的理想、个性与发展结合到一起，方能使之成为与国家命运相连的共同体，继而从根本上解决复杂网络舆情下可能滋生出的各种隐患，从而维护网络舆情环境的和谐[2]。
（二）在全面审视中华传统文化精华中探索网络舆情引导的力量源泉
无论基于怎样的社会发展背景，社会主义核心价值观价值观的积极践行均是中国梦能否得以有效实现的关键。而民族的团结与奋进亦将以社会主义核心价值观为重要枢纽。当然，这其中自然也包含我国的传统文化。传统文化不仅是我国最宝贵的精神文化财务，更是践行社会主义核心价值观的重要推动力，故有关社会主义核心价值观的践行，亦当积极领域我国社会主义核心价值观的精髓，如此方能为大学生社会主义核心价值观制造有力的网络舆情。当然，考虑到当前网络舆情环境所呈现出的复杂化特征，故大学生的个体追求也应当与国家的发展联系到一起，也唯有确保大学生的价值取向与国家所奉行的社会主义价值之间呈现出趋同性的特征，方能将至内化为大学生的精神动力，从而全面提升大学何时能的精神境界与水平。最后，针对大学生的社会主义核心价值观培养，若能找出与之相契合的传统文化精髓，并将之与复杂的网络舆情融合到一起，则势必有助于對当代大学和说呢高度思想与情感建设，继而促使当代大学生能够在复杂的网络舆情环境下更好的践行社会主义核心价值观新论。
（三）强化社会主流意识形态建设
对任何国家而言，其均将担负起对网络舆情的引导责任，而在此过程中，若能将之与国家的主流价值观融合到一起，则势必有助于对网络舆情的主导。鉴于当前，我国整处于网络舆情较为复杂的时代背景，而基于此时代背景下，使得大学生在践行社会主义核心价值观新理论的同时容易忽略舆论的意识刑天，以致对网络舆论的引导反而与正确的轨道相背离，严重者，甚至将导致网路舆情失衡。同时，由于大学生长时间生活在学校，生活经验和理论水平较为缺乏，所以无法理性和准确的辨别复杂网络舆情下的舆论，进而导致大学生思想亦受此影响而产生偏差，故而确保大学生在践行社会主义核心价值观时，能始终保持正确的前进方向，便需要注重培养学生的正确价值观和文化观，以便大学生能够更加准确的掌握舆论环境下的社会主流文化意识形态，促使大学生的思想素质朝着更加正确健康的方向发展[4]。
二、复杂网络舆情下大学生践行社会主义核心价值观新论的对策
（一）创新大学生思想政治课程教学方法，实现对大学生网络舆情的引领
在复杂网络舆情背景下，要想切实建设其符合社会发展形势以及大学生思想的社会主义思想文化，则势必积极致力于对大学生践行社会主义核心价值观的引导，当然，基于针对大学生的社会主义核心价值观教育，大学思想政治课堂无疑是最主要的针对，故作为大学思想政治教师，其在实际的教学过程中，因故未必采取多样化的教学方式方法，以切实实现对学生学习兴趣的激发，如此方能逐步学生将社会主义核心价值观理论内化为自身的思想品质，继而构建起完善的社会主义核心价值观体系，以确保大学生在基于复杂的网络舆情环境时，亦能始终保持在正确的航道上航行。
（二）完善舆情监控预警队伍建设
当前，我国虽处于极为复杂的网络舆情环境下，但针对大学生践行社会主义核心价值观新的监控预警体系建设人处于较为薄弱的状态，甚至有部分高校，至今尚未针对高校网站设立相应的舆论管理机构，以致大学生在践行社会主义核心价值观时，极易遭受网络舆情中的不良言论所影响，因此，要想确保大学生践行社会主义核心价值观的正确性，作为学校方面，应务必致力于网络舆情监管系统的建设，以及时把握大学生的思想动态，如若发现问题则及时提出解决问题的策略。当然，在此过程中，学校方面还应创建专门的管理队伍，以切实维护网络舆情信息的健康与安全。此外，考虑到社会在不断进步，网络舆情势必也将呈现多元化的发展趋势，故学生在建设网络舆情监管队伍的同时亦当积极致力于对队伍人员工作素质及能力的培养，如此方能进一步社会发展需求，继而逐步形成较为强大的网络舆情监管合力，努力创设促进大学生健康向上的网络舆情环境。 当前，大学生主要集中在校园网、贴吧以及校园论坛等地。而这些学生区也正是网络舆情的密集区，如若对此缺乏有效管理，则势必将导致大学生网络舆论平台过渡自由化、散漫化，并最终影响到大学生思想。故基于此，学校在建设网络舆情监管队伍时，务必确保相关人员具有较高的政治决策，且对各类网络信息有着敏锐的洞察力，如此方能更好的引导大学生践行社会主义核心价值观新论。
（三）畅通信息传播及利益诉求平台
众所周知，信息传播迅速是网络最基本的 特征之一，故一旦产生网络焦点，则会迅速发酵，从而形成更加复杂的网络舆情。对此，要想切实保障网络信息传播及利益诉求的畅通，便需全面整合网络与新闻宣传等各方面力量来及时报道并澄清网络焦点问题。如此方能将谣言扼杀在摇篮之中，并防止谣言的无限传播而最终导致网络舆情的走向偏离正常轨道。当然，当代大学生，其本社亦当具备维权方面的意识，如此方能正确抵制网络不良舆情，继而为社会主义核心价值观的践行奠定良好基础。至于学校方面，其在引导学生践行社会主义核心价值观时，亦当尽可能为学生肃清道路中的阻碍，并积极构建起能可确保学生利益诉求畅通的平台，如此方能避免大学生因利益诉求不通畅而反受网络不良舆情的影响。
（四）健全突发性网络舆情危机应对机制
基于国内高校因对网络舆情危机事件的应急制度并不完善，以致网络舆情危机事件的发生，学校方面无法作答有效的抑制，继而导致网络舆情逐步恶化并蔓延，由此不仅给高校的网络舆情管理工作造成了极大影响，甚至严重阻碍了大学生对社会主义核心价值观的践行。因此，在复杂的网络舆情环境下，为了引导大学生更好的践行社会主义核心价值观新论，还需要根据实际情况建立专业的网络舆情危机应急队伍，建立健全突发性的网络舆情危机应对工作机制，及时采取网络舆情应急处理预案，从而全面网络舆情下的危机事件处理流程和处置预案，从源头上控制不正确的网络舆情所产生的消极影响。
三、结论
总而言之，网络是当前大学生日常学习、生活和人际交往、情感交流的一個非常重要的平台，所以大学生是参与网络舆情的重要力量，也是复杂网络舆情的直接影响者。网络是一把双刃剑，一方面在大学生的思想政治教育过程中积极引入网络技术，能够在一定程度上为思想政治教育工作提供新的工作视阈，丰富思想政治教育语言资源，从而有效提高大学生的社会参与意识、社会责任意识，全面保障大学生的基本权利;另一方面，消极的、虚假的网络舆论很容易让大学生的价值观产生非常强烈的冲突，严重影响大学生的健康成长。因此，在当前复杂的网络舆情环境下，为了能够引导大学生更好的践行社会主义核心价值观新论，便需要创新大学生思想政治课程教学方法，实现对大学生网络舆情的引领、完善舆情监控预警队伍建设、畅通信息传播及利益诉求平台、健全突发性网络舆情危机应对机制，以便能够全面提升社会主义核心价值观传播的有效性，全面增强社会主义核心价值观在大学生意识形态领域的优势，从而推动大学生健康积极的成长。
【参考文献】
【1】陈小明.网络时代大学生社会主义核心价值观培育路径研究[D].河北师范大学，2015.
【2】刘晓静.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育创新研究[D].青岛理工大学，2015.
【3】 梅睿.大学生社会主义核心价值观培育路径研究[D].西南大学，2015.
【4】冷红林.新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策[D].贵州师范大学，2014.
【5】龙蕊.网络环境中当代大学生培育和践行社会主义核心价值观探究[D].苏州大学，2014.
作者简介：徐萍，湖南涉外经济学院，讲师，研究方向：思想政治教育