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《数学课程标准》提出:“数学课程应该是开放而富有创新活力的,小学数学课堂教学,应当是个开放的系统.”因此,教师应在实施新课程的过程中,改变依赖教材的倾向,解放学生,开放教材,开放学习过程,挖掘生活中丰富的课程资源,不断地激起和点燃学生智慧的火花,建设开放而有活力的数学课程.
小学生创造思维能力的培养
【摘 要】
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《数学课程标准》提出:“数学课程应该是开放而富有创新活力的,小学数学课堂教学,应当是个开放的系统.”因此,教师应在实施新课程的过程中,改变依赖教材的倾向,解放学生,开放
【机 构】
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江苏省滨海县五汛实验小学 224000
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2015年12期
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