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【摘 要】
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小学生的数学作业由于形式单调,很难激发学生的作业兴趣.设计有趣味的数学作业,可以激发学生的学习兴趣,提高作业的效果.但趣味性的数学作业不仅要有趣味的外在形式,更要重视
【机 构】
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江苏省灌云县鲁河中心小学,
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2015年12期
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