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作为一名心理健康教师，我很重视学生心中的真实感受，我希望走进学生内心，去探索他们的世界。我认为，只有了解学生，才能教育学生。
本周心理健康课的主题是“理解父母”。课堂上，我设计了三个主问题，分别是：1.你觉得自己现在的生活，累吗？2.如果有机会让你和父母互换角色，你愿意吗？3.你觉得怎样和父母相处才会更好？
课前，我给学生营造了安全的、轻松的课堂氛围。
“同学们，今天我们这节课轻松一些，用聊天的方式来讨论几个话题，大家可以畅所欲言，无论对错。”当我出示第一个问题时，学生异口同声地回答：“累！”接着，我便开始了走进了他们“累”的世界。
“每天作业太多了，而且越来越难，每天都要写到半夜，太累了。”
“每天上课都要高度紧张，数语外课上都是看着时间过，主科也就算了，本以为小科可以轻松些，但体育老师还总批评我们，这让我们感觉很累。”
“我觉得学习没什么累的，和同学相处让我感觉很累。”
“完全没有休闲时间，自己想做的事情也没有时间做，挺累的。”
“我妈每天磨叽我，作业写完了吗？单词背了吗？数学题做了吗？真是太烦了，一回家就感觉很累。”
“对对对，我妈也是，尤其是考完试，不管有没有进步，都是不满意，劈头盖脸一顿骂。”
……
说到家长给他们带来的压力，同学们更是频频点头，表示赞成，看来，除了学习以外，家庭教育方式和亲子沟通也成为学生感到疲惫的主要原因。此时，我借着学生的话题，提出了第二个问题：同学们刚才说了很多让自己感到“累”的原因，期中有很多是家长带来的，也许你的家长并不能理解你在学校每天学习的辛苦，那么，如果现在有一个机会，让你和家长互换角色，你来做家长，你的爸爸妈妈来做学生，你愿意吗？
“愿意！！！”
“不愿意！！！”
回答并不一致。于是，我开始逐个学生的采访。学生的回答，让我感受深刻。
【学生1】
“我很想換换角色，让我妈妈体会一下我每天学习的辛苦和无奈，体会一下当学生的压力。”
【学生2】
“我希望和爸爸互换角色。我爸爸是房地产行业（老板），白天基本都是睡觉，有时打几个电话，就能挣很多钱，一点都不辛苦，啥事没有。妈妈基本不太管我，很多时候都是我自己生活，我自己会做饭。爸爸经常打我，能用武力解决的问题坚决不用言语，而且不说打我的理由。我也想当家长，打打他，让他尝尝莫名其妙被打的滋味。”
【学生3】
“我想换，我妈妈一点都不辛苦，是全职太太，每天就是在家，什么都不干，还有保姆，她就是今天和三姨一起买个包，明天和四姨一起买件衣服，要不就是出去旅游。我想通过互换角色享受一下她这样的生活。”
【学生4】
“我也想互换，我妈妈很辛苦，经常出差，睡宾馆，我想通过互换角色，让妈妈作几天学生，轻松一下。”
【学生5】
“我想换，我爸爸妈妈很辛苦，每天起早贪黑，我不想让他们这么累。” 学生哭泣着说。
【学生6】
“我不想换，因为我妈事情太多，太累了，比我累多了，我觉得做学生挺好的。”
……
同学们各有各的理由，而且很多理由是我从来没有想到过的。我没有对任何一个同学的回答做出评价，只是单纯地感谢每一名同学的真诚分享。在我的预设中，学生更多的是想通过互换角色来体会家长的工作压力和生活压力，或是让家长来体会学生学习的压力和辛苦，但是通过这节课的“聊天”，我看到了孩子们的成长，他们的思维已经不是我想象中的那样“简单”。
同时，同学们的回答也让我感到震惊。有一部分学生，在他们心中，父母竟然轻松无比，“一点都不辛苦”，每天都是轻松自在，享受生活。敢问：这样的家长，拿什么来教育孩子？？？有什么资格来要求孩子努力学习？？？
而另一部分家长，无论是能力有限，还是工作出色，都是每天勤勤恳恳，努力拼搏，孩子每天看到的是父母为了家和生活而拼搏奋斗的样子。我想，这样家庭中的孩子，每天接受着这样的熏陶和影响，必定会努力学习，做好自己应该做的事情。
“父母是孩子的第一任老师”，孩子是家长的一面镜子。家庭教育的重要性不言而喻。2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求，引述了习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的著名论断，并用“高度重视”四个字突出地强调了家庭教育的重要战略地位。教育部今年还要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，针对不同学龄段设置课程、开发教材、举办活动，引导家长掌握科学的教育理念和方法。
校园教育固然重要，但毕竟功用有限，一个老师面对几十个孩子，想要做到完全的因材施教并不容易。即使在学校里努力培养出的好习惯，回到家里，遇到完全不懂教育法则的父母，好习惯马上付诸东流。因此，家庭教育的重点是通过言传身教给孩子上好人生的第一课，家长才是孩子教育路上的终身教师。
我认为，家庭教育是一个整体，爸爸不单是提款机，妈妈也不应该只是孩子的“生活保姆”，而应该从性格、情商、眼界、能力等多方面帮助孩子。家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。
那些在孩子心目中“一点都不辛苦”的家长们，请认真思考一下自己对孩子产生的影响，在孩子教育的路上您付出了多少？您做了些什么？孩子向您学到了什么？您是否给孩子树立了学习的榜样？倘若您无法回答，那么请从现在开始，用“爱”和“科学方法”教育您的孩子。千万别在将来孩子出现让您无法接受的行为时，才感到后悔和惭愧！
本周的心理健康课，让我感慨万千，在反思教育过程的同时，也更加认识到家庭教育的重要性。同时，身为母亲的我，也要更加注重对孩子的教育和自己对孩子产生的影响。
教育是一门艺术，蕴藏在生活中的点点滴滴！无论是教师，还是父母，都需要将教育做到“润物细无声”！
本周心理健康课的主题是“理解父母”。课堂上，我设计了三个主问题，分别是：1.你觉得自己现在的生活，累吗？2.如果有机会让你和父母互换角色，你愿意吗？3.你觉得怎样和父母相处才会更好？
课前，我给学生营造了安全的、轻松的课堂氛围。
“同学们，今天我们这节课轻松一些，用聊天的方式来讨论几个话题，大家可以畅所欲言，无论对错。”当我出示第一个问题时，学生异口同声地回答：“累！”接着，我便开始了走进了他们“累”的世界。
“每天作业太多了，而且越来越难，每天都要写到半夜，太累了。”
“每天上课都要高度紧张，数语外课上都是看着时间过，主科也就算了，本以为小科可以轻松些，但体育老师还总批评我们，这让我们感觉很累。”
“我觉得学习没什么累的，和同学相处让我感觉很累。”
“完全没有休闲时间，自己想做的事情也没有时间做，挺累的。”
“我妈每天磨叽我，作业写完了吗？单词背了吗？数学题做了吗？真是太烦了，一回家就感觉很累。”
“对对对，我妈也是，尤其是考完试，不管有没有进步，都是不满意，劈头盖脸一顿骂。”
……
说到家长给他们带来的压力，同学们更是频频点头，表示赞成，看来，除了学习以外，家庭教育方式和亲子沟通也成为学生感到疲惫的主要原因。此时，我借着学生的话题，提出了第二个问题：同学们刚才说了很多让自己感到“累”的原因，期中有很多是家长带来的，也许你的家长并不能理解你在学校每天学习的辛苦，那么，如果现在有一个机会，让你和家长互换角色，你来做家长，你的爸爸妈妈来做学生，你愿意吗？
“愿意！！！”
“不愿意！！！”
回答并不一致。于是，我开始逐个学生的采访。学生的回答，让我感受深刻。
【学生1】
“我很想換换角色，让我妈妈体会一下我每天学习的辛苦和无奈，体会一下当学生的压力。”
【学生2】
“我希望和爸爸互换角色。我爸爸是房地产行业（老板），白天基本都是睡觉，有时打几个电话，就能挣很多钱，一点都不辛苦，啥事没有。妈妈基本不太管我，很多时候都是我自己生活，我自己会做饭。爸爸经常打我，能用武力解决的问题坚决不用言语，而且不说打我的理由。我也想当家长，打打他，让他尝尝莫名其妙被打的滋味。”
【学生3】
“我想换，我妈妈一点都不辛苦，是全职太太，每天就是在家，什么都不干，还有保姆，她就是今天和三姨一起买个包，明天和四姨一起买件衣服，要不就是出去旅游。我想通过互换角色享受一下她这样的生活。”
【学生4】
“我也想互换，我妈妈很辛苦，经常出差，睡宾馆，我想通过互换角色，让妈妈作几天学生，轻松一下。”
【学生5】
“我想换，我爸爸妈妈很辛苦，每天起早贪黑，我不想让他们这么累。” 学生哭泣着说。
【学生6】
“我不想换，因为我妈事情太多，太累了，比我累多了，我觉得做学生挺好的。”
……
同学们各有各的理由，而且很多理由是我从来没有想到过的。我没有对任何一个同学的回答做出评价，只是单纯地感谢每一名同学的真诚分享。在我的预设中，学生更多的是想通过互换角色来体会家长的工作压力和生活压力，或是让家长来体会学生学习的压力和辛苦，但是通过这节课的“聊天”，我看到了孩子们的成长，他们的思维已经不是我想象中的那样“简单”。
同时，同学们的回答也让我感到震惊。有一部分学生，在他们心中，父母竟然轻松无比，“一点都不辛苦”，每天都是轻松自在，享受生活。敢问：这样的家长，拿什么来教育孩子？？？有什么资格来要求孩子努力学习？？？
而另一部分家长，无论是能力有限，还是工作出色，都是每天勤勤恳恳，努力拼搏，孩子每天看到的是父母为了家和生活而拼搏奋斗的样子。我想，这样家庭中的孩子，每天接受着这样的熏陶和影响，必定会努力学习，做好自己应该做的事情。
“父母是孩子的第一任老师”，孩子是家长的一面镜子。家庭教育的重要性不言而喻。2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求，引述了习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的著名论断，并用“高度重视”四个字突出地强调了家庭教育的重要战略地位。教育部今年还要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，针对不同学龄段设置课程、开发教材、举办活动，引导家长掌握科学的教育理念和方法。
校园教育固然重要，但毕竟功用有限，一个老师面对几十个孩子，想要做到完全的因材施教并不容易。即使在学校里努力培养出的好习惯，回到家里，遇到完全不懂教育法则的父母，好习惯马上付诸东流。因此，家庭教育的重点是通过言传身教给孩子上好人生的第一课，家长才是孩子教育路上的终身教师。
我认为，家庭教育是一个整体，爸爸不单是提款机，妈妈也不应该只是孩子的“生活保姆”，而应该从性格、情商、眼界、能力等多方面帮助孩子。家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。
那些在孩子心目中“一点都不辛苦”的家长们，请认真思考一下自己对孩子产生的影响，在孩子教育的路上您付出了多少？您做了些什么？孩子向您学到了什么？您是否给孩子树立了学习的榜样？倘若您无法回答，那么请从现在开始，用“爱”和“科学方法”教育您的孩子。千万别在将来孩子出现让您无法接受的行为时，才感到后悔和惭愧！
本周的心理健康课，让我感慨万千，在反思教育过程的同时，也更加认识到家庭教育的重要性。同时，身为母亲的我，也要更加注重对孩子的教育和自己对孩子产生的影响。
教育是一门艺术，蕴藏在生活中的点点滴滴！无论是教师，还是父母，都需要将教育做到“润物细无声”！