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初中语文在进行阅读教学过程中主要教学形式分别是“重记忆,轻思考”以及“重结果,轻过程”两种,但是这两种教学形式的教学成效并不是很理想,从而导致很难提高学生的阅读思维水平.主要以在初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法进行探究,以求为初中语文老师提供参考作用.
让思维引领学生深入阅读——初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法
【摘 要】
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初中语文在进行阅读教学过程中主要教学形式分别是“重记忆,轻思考”以及“重结果,轻过程”两种,但是这两种教学形式的教学成效并不是很理想,从而导致很难提高学生的阅读思维
【机 构】
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山东省德州市第十中学,山东 德州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年33期
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