【摘 要】
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在中职学校,体育教师是体育知识和技能的传授者,住宿制的制度性质,使教师同时又成为学生在学校的“监护人”无论从学习还是行为规范的管理,师生双方地位的不平衡也一直由古到
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在中职学校,体育教师是体育知识和技能的传授者,住宿制的制度性质,使教师同时又成为学生在学校的“监护人”无论从学习还是行为规范的管理,师生双方地位的不平衡也一直由古到今的存在着。本文试图对在体育教学中体育教师非理性语言现象的表现类型进行归纳并分析出现这些现象的原因。
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