学生不良行为的成因及对策

来源 :黑河教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:morningwind2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着儿童不断的成长,社会的发展变化,校园里一些学生的不良行为越来越多地凸显出来。如果不加以正确的引导,这些学生将来很可能辍学或流入社会,成为社会不安全的因素。一、学生不良行为的成因1.德育缺失和重智轻德目前学校的德育往往建立在日常行为的管理上,更多的是显性的,而理性的德育思考较少。特别是对学生的理想 With the continuous growth of children, social development and changes, some students on campus bad behavior more and more highlighted. Without proper guidance, these students are very likely to drop out of school or into the community in the future and become socially unsafe factors. First, the causes of bad behavior of students 1, the lack of moral education and intellectuals and morality At present, the moral education in schools is often based on the management of daily behavior, more dominant, and rational moral thinking less. Especially for students ideal
其他文献
信息技术是一门培养学生信息素养的必修课,也是一门需要学生动手、动脑的实践性课程。这就要求课堂组织教学时教师要注重激发学生的学习兴趣,让学生爱学、乐学信息技术课程。在
幼儿教师面对的是处于认字、写字低级阶段的学生,施教主要靠口头语言。因此,教师的语言关系着学生获得新词汇、句式和理解语言的效果。2000年10月,全国人大通过的《中华人民共和
2003年10月14日至18日,中国教育学会教育理论刊物专业委员会年会在风景秀丽的海滨城市大连召开。有40多家刊物的60多位代表参加了会议。会议还邀请了赵德强、荆世华、赵翰章、
作为当代的语文教师应正确认识语文教学中师生交流的特点.1.交流以语文材料为纲.语文教材,是语文教师完成语文教育任务,实现语文教育目标的凭借,又是学生完成学习任务,提高语
近年来,随着"教师发展过程即教师自我反思、自我更新过程" (Doyle,1990)这一观点为学术界所普遍接受,教学行动研究,又称自我反思 (self- reflection),其教学模式越来越受到人
职业高中的生源较差,学生没有良好的学习方法和学习态度,使各科教学都面临一些难题。而数学又是所有科目中最难的一科,因此,职业高中的数学教学往往成为教师和家长的心病。职业高
良好的开始是成功的一半。一个成功的课堂导入会起到意想不到的效果,它能帮助学生集中注意力,提高学习兴趣,提升课堂教学效果。本文以心理学的角度,就钓鱼效应运用于课堂导入进行
在教与学的过程中,有几个关系,我们必须增强认知,实现从传统的看法向新观念的转变。由以教师为中心向以学生为中心转变;由以经验为主向理论与实践并举转变;由单一的教学目的向多元
班级规模的大小一直是美国教育学者所关注的焦点问题.美国从 20世纪 20年代就开始了对班级规模的早期研究,但大规模的、规范的研究始于 80年代初的 CSR改革实验. CSR改革,就