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目的探究产学研背景下的医学院校信管专业实习的管理模式、实施效果及其不足之处。方法在灰色关联度分析模型的基础上引入多条件的层次权重信息,选取实习评价的5个核心要素作为评价指标,提出一种基于多维关联度的特征评价混合模型。结果实验采用对对照组和教改组学生的满意度和培养效果进行调研的抽样数据,产生面向多维评价统计模型的实习效果评价表。结论实验结果表明该模型能够有效表达实习效果定量评价的客观性。