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【摘要】义务教育法总则第三条指出：“要全面实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。”在小学阶段，如何让每个小学生得到健康全面的发展，将来成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人呢？立德树人是教育的根本任务，是培养什么人、怎样培养人的根本问题。我们必须把德育放在首位，立德树人，使我们培养的人才既有高度的道德素养，又有建设社会主义的真实本领。“十年树木，百年树人。”作为老师，我们任重而道远。在这过程中，后进生的转化工作显得尤为重要。
【关键词】后进生；思想；转化
转化后进生的思想工作是我们做班主任工作的一个重要方面。俗话说：“十个手指有长短。”在一个班里面，学生总有先进、后进之分。所谓后进生，一般是指那些在思想品德和学习上表现比较落后或者缺点较多的学生。后进生在一个班里面虽然只占少数，但是他们的活动能力较强，对班风、校风都有直接的影响。所以做好这些后进生的思想转化工作，加强后进生的组织性、纪律性，对维持良好的课堂秩序，形成良好的班风、校风都有着十分重要的意义。下面谈谈我在这方面的做法；
一、以慈母般的爱，关心后进生
一般来说，后进生由于各个方面的表现较差，很少受人欢迎。因此。他们的心灵受到严重创伤，精神上受到严重打击，思想上表现出一种与同学、老师对立的状态。在学习上自暴自弃，抱着破罐子破摔的态度。针对这种情况，如果我们采用粗暴的训斥，严厉的批评，简单的处罚，都是无济于事的，只会加强他们的对抗心理。因此，我们应该给这些后进生慈母般的爱。在生活上、思想上、学习上无微不至地关怀他们。对他们要爱的深，使后进生冰冷的心得到春天般的温暖。要爱的真，而不是讨厌他，把他当成包袱。要爱得久，使后进生感到老师确实始终如一地爱他，为他操心，为他流汗，并不是一时心血来潮。要爱得严，既要爱护尊重他们，又要严格地要求他们。只有这样，才能使后进生打开心扉，倾听老师的谆谆教诲，倾诉自己的内心世界。也只有这样，我们才能和每一位后进生架起友谊之桥，通向教育的目的地。例如，笔者教过的三年级学生小黄，本来学习成绩较差，后来父母离异，没有人管他，他更加没有心机学习，一放学到处游逛，学习成绩越来越差，他变得自暴自弃，对老师和同学有对抗心理。为了帮助他，笔者先以慈母般的爱心在生活上关心、爱护他，取得他的信任，打开他的心扉，然后在思想上细心引导他，在学习上耐心辅导他，终于令他克服了缺点，取得了进步，并成为一名优秀的少先队员。
二、以正确的态度对待后进生
后进生由于思想品德差，纪律散漫，成绩低，会被一些人歧视、打击或放任自由，认为秉性难移。事实上，这些后进生真是一无所长吗？其实不然。后进生也有他闪光的一面，只要我们深入了解，善于捕捉他们的闪光点，坚持用正确的态度对待他，用心灵的温暖来医治他，用精神的甘露来洗涤他。那么，即使久旱的禾苗也会复青，更何况是人呢？所以，作为老师，要坚信后进生的本质是好的，要摆事实，讲道理，以理服人，才能教好他。例如，笔者原来教过的高年级学生小龚，平时喜欢和同学吵架、打架，讲粗言秽语，惹事生非，令同学讨厌他。在这种情况下，笔者找他谈心，对他说：“你有许多优点，如积极协助老师拿作业本，积极参加劳动，积极参加体育运动，跑步快。这些都证明你是一个有用的人才。但同学们对你有如此的看法，关键是未能發现你的优点，只要你加以克服自己的缺点，把自己的优点加以发扬光大，那么相信会改变同学们对你的看法的，你不妨试试。”说完笔者用充满期望和鼓励的眼光看着他，微笑着轻轻拍拍他的肩膀，并向他点头，给他信心。俗话说：“良言相劝三冬暖，恶语伤人六月寒。”几天后，他各个方面真的开始了有所变化，粗言秽语少了，和同学矛盾少了，打架也少了……这时笔者又找他谈话，指出他进步的一面，提醒他还须加以克服的一面。并鼓励他，如果你能够客服自己所有的缺点，那么笔者就奖给他一个进步奖，并选他做体育委员。他听了以后连忙点头，而且向笔者保证一定不会让笔者失望的。同时，在全班同学面前，笔者也及时地表扬他，让他在班里的同学面前重新树立形象与威信。从此之后，笔者和他各自在行动中实现自己的诺言，他的思想等方面也向着良好的方面发展。
三、以名人的事迹，鼓励后进生
后进生由于没有明确的学习目标，缺乏远大的理想。因此，笔者觉得利用名人的事迹，从正面启发教育他们是很有必要的。笔者平时经常同他们讲“孟断机”、李白“铁棒也能磨成针”的故事，毛主席小时候爱读书的故事，以及周总理小时候“为中华崛起而读书”的故事。教育他们要以孟轲、李白、毛泽东、周恩来等人为榜样，虚心听取别人的教诲，勤奋好学，积极进取，那么成功是有希望的。名人的故事对后进生鼓励很大。例如，笔者原来教过的四年级学生小李，平时学习非常懒惰，经常不交作业，上课不专心，还喜欢说谎话。为了转化他，笔者经常给他讲一些名人故事，从正面去启发他，渐渐地，他开始有交作业，上课比原来专心了，说谎的现象也少了。这说明名人的良好形象在他的脑海里逐渐形成。
能够为后进生起示范作用的人物和事迹很多，笔者除了讲故事鼓励他们外，还通过观看教育电影，开展主题班会等方式，号召他们向英雄人物、历史人物、科学家、艺术家等学习，让他们从中树立起自己心目中的偶像和榜样，促使他们各方面健康发展。
著名的教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾经说过：“没有爱就没有教育。”让我们永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。后进生的思想转化，必须要以爱为基础，正确对待，持之以恒，才能收到良好的教育效果。
参考文献：
[1]教育部.中华人民共和国义务教育法（2015年修正）[M].中国法制出版社，2015.
【关键词】后进生；思想；转化
转化后进生的思想工作是我们做班主任工作的一个重要方面。俗话说：“十个手指有长短。”在一个班里面，学生总有先进、后进之分。所谓后进生，一般是指那些在思想品德和学习上表现比较落后或者缺点较多的学生。后进生在一个班里面虽然只占少数，但是他们的活动能力较强，对班风、校风都有直接的影响。所以做好这些后进生的思想转化工作，加强后进生的组织性、纪律性，对维持良好的课堂秩序，形成良好的班风、校风都有着十分重要的意义。下面谈谈我在这方面的做法；
一、以慈母般的爱，关心后进生
一般来说，后进生由于各个方面的表现较差，很少受人欢迎。因此。他们的心灵受到严重创伤，精神上受到严重打击，思想上表现出一种与同学、老师对立的状态。在学习上自暴自弃，抱着破罐子破摔的态度。针对这种情况，如果我们采用粗暴的训斥，严厉的批评，简单的处罚，都是无济于事的，只会加强他们的对抗心理。因此，我们应该给这些后进生慈母般的爱。在生活上、思想上、学习上无微不至地关怀他们。对他们要爱的深，使后进生冰冷的心得到春天般的温暖。要爱的真，而不是讨厌他，把他当成包袱。要爱得久，使后进生感到老师确实始终如一地爱他，为他操心，为他流汗，并不是一时心血来潮。要爱得严，既要爱护尊重他们，又要严格地要求他们。只有这样，才能使后进生打开心扉，倾听老师的谆谆教诲，倾诉自己的内心世界。也只有这样，我们才能和每一位后进生架起友谊之桥，通向教育的目的地。例如，笔者教过的三年级学生小黄，本来学习成绩较差，后来父母离异，没有人管他，他更加没有心机学习，一放学到处游逛，学习成绩越来越差，他变得自暴自弃，对老师和同学有对抗心理。为了帮助他，笔者先以慈母般的爱心在生活上关心、爱护他，取得他的信任，打开他的心扉，然后在思想上细心引导他，在学习上耐心辅导他，终于令他克服了缺点，取得了进步，并成为一名优秀的少先队员。
二、以正确的态度对待后进生
后进生由于思想品德差，纪律散漫，成绩低，会被一些人歧视、打击或放任自由，认为秉性难移。事实上，这些后进生真是一无所长吗？其实不然。后进生也有他闪光的一面，只要我们深入了解，善于捕捉他们的闪光点，坚持用正确的态度对待他，用心灵的温暖来医治他，用精神的甘露来洗涤他。那么，即使久旱的禾苗也会复青，更何况是人呢？所以，作为老师，要坚信后进生的本质是好的，要摆事实，讲道理，以理服人，才能教好他。例如，笔者原来教过的高年级学生小龚，平时喜欢和同学吵架、打架，讲粗言秽语，惹事生非，令同学讨厌他。在这种情况下，笔者找他谈心，对他说：“你有许多优点，如积极协助老师拿作业本，积极参加劳动，积极参加体育运动，跑步快。这些都证明你是一个有用的人才。但同学们对你有如此的看法，关键是未能發现你的优点，只要你加以克服自己的缺点，把自己的优点加以发扬光大，那么相信会改变同学们对你的看法的，你不妨试试。”说完笔者用充满期望和鼓励的眼光看着他，微笑着轻轻拍拍他的肩膀，并向他点头，给他信心。俗话说：“良言相劝三冬暖，恶语伤人六月寒。”几天后，他各个方面真的开始了有所变化，粗言秽语少了，和同学矛盾少了，打架也少了……这时笔者又找他谈话，指出他进步的一面，提醒他还须加以克服的一面。并鼓励他，如果你能够客服自己所有的缺点，那么笔者就奖给他一个进步奖，并选他做体育委员。他听了以后连忙点头，而且向笔者保证一定不会让笔者失望的。同时，在全班同学面前，笔者也及时地表扬他，让他在班里的同学面前重新树立形象与威信。从此之后，笔者和他各自在行动中实现自己的诺言，他的思想等方面也向着良好的方面发展。
三、以名人的事迹，鼓励后进生
后进生由于没有明确的学习目标，缺乏远大的理想。因此，笔者觉得利用名人的事迹，从正面启发教育他们是很有必要的。笔者平时经常同他们讲“孟断机”、李白“铁棒也能磨成针”的故事，毛主席小时候爱读书的故事，以及周总理小时候“为中华崛起而读书”的故事。教育他们要以孟轲、李白、毛泽东、周恩来等人为榜样，虚心听取别人的教诲，勤奋好学，积极进取，那么成功是有希望的。名人的故事对后进生鼓励很大。例如，笔者原来教过的四年级学生小李，平时学习非常懒惰，经常不交作业，上课不专心，还喜欢说谎话。为了转化他，笔者经常给他讲一些名人故事，从正面去启发他，渐渐地，他开始有交作业，上课比原来专心了，说谎的现象也少了。这说明名人的良好形象在他的脑海里逐渐形成。
能够为后进生起示范作用的人物和事迹很多，笔者除了讲故事鼓励他们外，还通过观看教育电影，开展主题班会等方式，号召他们向英雄人物、历史人物、科学家、艺术家等学习，让他们从中树立起自己心目中的偶像和榜样，促使他们各方面健康发展。
著名的教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾经说过：“没有爱就没有教育。”让我们永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。后进生的思想转化，必须要以爱为基础，正确对待，持之以恒，才能收到良好的教育效果。
参考文献：
[1]教育部.中华人民共和国义务教育法（2015年修正）[M].中国法制出版社，2015.