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护理实习生作为病房中一个特殊的群体，在刚进入临床实习阶段，由于面对的社会环境和人际环境发生了很大的变化，不仅要面对带教老师和医生，而且要处理好与患者的关系。在各类医疗纠纷中，由于实习护士护理服务质量差而导致的医患纠纷也占据相当的比例。作为一名临床带教老师，怎样承担起带教工作，使自己所带教的实习学生能够乐观、积极、勤奋、扎实地学到本领，避免医患纠纷，笔者总结了以下几点，供大家参考。
1带教老师自身素质不断提高
普通护士刚参加工作不久，理论知识掌握的不深不透，护理专业技术也不够熟练，并缺乏专业护理技能，同时护理临床实践经验也较匮乏，对于带教心有余而力不足，所以应该在业余时间学习新的护理动态，对于工作中遇到的问题，积极的查询，虚心的请教，才能不断的提高自己。想要给学生“一杯水”，老师就必须得有“一桶水”。
2入科教育的意义和目的
科内专门成立了实习生管理小组。实习生进入科室后安排一带一的专职临床带教老师，全面负责学生的带教及思想工作。由管理小组的老师先给护生集中认识科室环境带教老师，讲解科室注意事项：比如护士给男病人做会阴护理时，病人如勃起，不能辱骂或拍打患者生殖器等；尿道手术或损伤的患者尿管均不夹毕等等，以避免医患纠纷。
3初入科室要注意培养巩固学习精神
学生刚刚离开校园，对于临床工作有陌生茫然和不知所措的感觉，她们缺乏沟通能力和应变能力，对老师的批评非常敏感，对带教老师有很强的依赖感。带教老师在指导时，要注意延续学生在学校学习的饱满的学习热情。要鼓励学生在适当的场合向带教老师请教，或随时翻阅有关专科书籍，去自我寻找答案，加快提高从理论与实际的结合上解决问题的能力。带教老师对新入科室的护理学生要有一定的尊重态度，不能象使用免费的劳动力一样随意指挥和呵斥，损害学生的学习积极性，也显得带教老师没素质。护理学生一旦犯错，批评教育时一定不要大声，要做到三有，有笑容、有鼓励和有节制，不能揪住不放，更不能对实习护士的工作吹毛求疵。
4巩固护生对泌尿外科专科理论知识的掌握
我科每天早晨用5分钟时间学习专科药物的作用及副作用，增加学生对药物的了解。护生每周自己精心准备专科材料进行小讲课，更深地掌握和理解專业知识，使护生能真正做到理论与临床相结合，提高自身水平。
5加强操作管理
每轮实习护士入科后，带教老师应特别强调 “三查七对”的重要性。在临床实习阶段，带教老师进行护理操作做到放手不放眼，但切不可完全放手护生单独进行护理操作，避免发生意外。在工作中注意培养学生综合素质，培养学生应对突发事件的能力，给学生创造条件，参加危重病人的治疗及抢救。
6指导护生建立良好的护患关系
带教老师首先要引导护生在对患者实施护理的过程中态度和蔼，语言温和。护生进入病房时，争取给病人留下良好的第一印象，为以后与患者建立密切的护患关系打下基础。老师应特别强调护生在为泌尿外科患者做任何治疗都应拉好床帘保护患者隐私。并交给护生给患者做心理护理的要点及技巧，在与患者沟通时还要注意护生的非语言的行为的恰当运用如面部表情，声音特质等，以达到更好的沟通效果。
重视效果评价：。出科前对护生进行理论和操作考核，找出优缺点，问题原因及改进措施，重视护生对带教老师的评价，收集意见或建议以促进护生的能力培养，教学质量的提高。
1带教老师自身素质不断提高
普通护士刚参加工作不久，理论知识掌握的不深不透，护理专业技术也不够熟练，并缺乏专业护理技能，同时护理临床实践经验也较匮乏，对于带教心有余而力不足，所以应该在业余时间学习新的护理动态，对于工作中遇到的问题，积极的查询，虚心的请教，才能不断的提高自己。想要给学生“一杯水”，老师就必须得有“一桶水”。
2入科教育的意义和目的
科内专门成立了实习生管理小组。实习生进入科室后安排一带一的专职临床带教老师，全面负责学生的带教及思想工作。由管理小组的老师先给护生集中认识科室环境带教老师，讲解科室注意事项：比如护士给男病人做会阴护理时，病人如勃起，不能辱骂或拍打患者生殖器等；尿道手术或损伤的患者尿管均不夹毕等等，以避免医患纠纷。
3初入科室要注意培养巩固学习精神
学生刚刚离开校园，对于临床工作有陌生茫然和不知所措的感觉，她们缺乏沟通能力和应变能力，对老师的批评非常敏感，对带教老师有很强的依赖感。带教老师在指导时，要注意延续学生在学校学习的饱满的学习热情。要鼓励学生在适当的场合向带教老师请教，或随时翻阅有关专科书籍，去自我寻找答案，加快提高从理论与实际的结合上解决问题的能力。带教老师对新入科室的护理学生要有一定的尊重态度，不能象使用免费的劳动力一样随意指挥和呵斥，损害学生的学习积极性，也显得带教老师没素质。护理学生一旦犯错，批评教育时一定不要大声，要做到三有，有笑容、有鼓励和有节制，不能揪住不放，更不能对实习护士的工作吹毛求疵。
4巩固护生对泌尿外科专科理论知识的掌握
我科每天早晨用5分钟时间学习专科药物的作用及副作用，增加学生对药物的了解。护生每周自己精心准备专科材料进行小讲课，更深地掌握和理解專业知识，使护生能真正做到理论与临床相结合，提高自身水平。
5加强操作管理
每轮实习护士入科后，带教老师应特别强调 “三查七对”的重要性。在临床实习阶段，带教老师进行护理操作做到放手不放眼，但切不可完全放手护生单独进行护理操作，避免发生意外。在工作中注意培养学生综合素质，培养学生应对突发事件的能力，给学生创造条件，参加危重病人的治疗及抢救。
6指导护生建立良好的护患关系
带教老师首先要引导护生在对患者实施护理的过程中态度和蔼，语言温和。护生进入病房时，争取给病人留下良好的第一印象，为以后与患者建立密切的护患关系打下基础。老师应特别强调护生在为泌尿外科患者做任何治疗都应拉好床帘保护患者隐私。并交给护生给患者做心理护理的要点及技巧，在与患者沟通时还要注意护生的非语言的行为的恰当运用如面部表情，声音特质等，以达到更好的沟通效果。
重视效果评价：。出科前对护生进行理论和操作考核，找出优缺点，问题原因及改进措施，重视护生对带教老师的评价，收集意见或建议以促进护生的能力培养，教学质量的提高。