【摘 要】
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初中是学生学习成长的关键时期,也是学生素质教育的重要阶段,培养学生全面素质的发展是当前班级管理中的主要任务,然而,在部分地区的班级管理中,或多或少存在管理水平不足、
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初中是学生学习成长的关键时期,也是学生素质教育的重要阶段,培养学生全面素质的发展是当前班级管理中的主要任务,然而,在部分地区的班级管理中,或多或少存在管理水平不足、家庭教育失控等现象,影响学生健康成长的发展方向.究其原因,主要是班级管理中德育方面缺失造成的,从而阻碍班级管理的有序进行,因此,本文作者结合多年班级管理经验,从民主管理、实践活动、合作探究、家园管理以及自身素养五个方面,对初中班级管理的德育渗透展开研究.
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