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市南区初中生物学科以区域全国立项课题“数字化环境下学生学习方式的转变实践研究”为基点，掀开了课堂教学的新革命，从微观的生物知识学习与技能训练，扩大到宏观的学习方式、学习内容、学习场所、学习文化研究，在微课、同步解析课等方面初见成效。作为区域生物学科的教研员，力求带领生物教师借助技术手段，变革生物课堂。