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新时期下，学生综合素质和核心能力的有效培养已经成为各学校教育实施的重要目标。初中数学课堂教学的开展能够发展学生综合思维能力，为学生未来的良好学习奠基，受到了教师的极大关注。随着新课改各种新要求的提出，自主合作探究这一教学方法近年来备受师生欢迎。本文就中学数学教学中存在的问题以及自主合作探究的教学模式实验提出几点建议。希望对相关教学工作的改进能提供一些帮助，确保中学数学教学的高效性。